简介：摘要： 党的十八大以来，习近平先后发表和作出有关“中华民族共同体”之相关重要论述 ，是习近平民族理论的主要内核。在高校思政课教学中，宣传和学习习近平“中华民族共同体”民族理论思想，可以促进民族学生团结有爱情感和政治教育意义重大。

简介：摘要：小学语文教学要重视学生朗读能力的培养，通过各种形式激发学生朗读的兴趣，引导学生在理解中体验情感，达到有效朗读；引导学生在朗读中展开想象，获得初步的情感体验，感受语言文字的美。

简介：摘要：新课程改革的不断深入对初中语文教学提出了更高的要求，即在初中语文教学中，教师不仅要传授给学生文化知识，还要培养学生的自主学习能力，使学生的学习主体性得到充分体现。基于此，本文针对初中语文教学中学生自主学习能力的提升进行了详细的分析，以供广大语文教师参考。

简介：摘要：结合2019-2021年近三年的河南中招考英语试卷的命题方向和新要求，思考英语教学在课堂教学中培养学生的英语言听、说、读、写能力，并且在完成既定的教学目标的同时，也要促使学生学习英语中文化方面的知识，了解不同地区各个国家的文化。帮助学生在应对新改革下的地道的语篇时得心应手。

简介：

简介：摘要：数学的发展史十分悠久，与人类社会共同发展，并在此过程中扮演着不可替代的重要角色。在小学数学课堂教学过程中，教师在完成基本的课堂知识教学的基础上，应当有针对性地渗透数学文化，以此提高学生的数学学习积极性，促进学生数学核心素养发展。下面笔者具体阐述了在小学数学课堂渗透数学文化的策略，希望对其他小学数学教师开展教学有所启发。

简介：摘要：数学的发展史十分悠久，与人类社会共同发展，并在此过程中扮演着不可替代的重要角色。在小学数学课堂教学过程中，教师在完成基本的课堂知识教学的基础上，应当有针对性地渗透数学文化，以此提高学生的数学学习积极性，促进学生数学核心素养发展。下面笔者具体阐述了在小学数学课堂渗透数学文化的策略，希望对其他小学数学教师开展教学有所启发。

简介：摘要：新时代背景下，网络情境教学成为小学信息化技术课程教学的重要组成部分。在教学活动中，教师要结合学生的兴趣与年龄特点与教学目标，创设情境课程，提高学生的参与性，提升教学效率与教学质量。本次文章从网络教学在小学信息技术的重要作用出发，对小学信息技术课堂中网络情境教学开展进行实践策略。

简介：【摘 要】本文以现代化教育视角从教法、学法方面对初中物理课堂教学的实际有效性进行探究分析；其目的是教师在初中物理教学中，既要注重物理知识的传播和技能培养，又要创新采用富有文采的教学语言，让学生听起来感到生动有趣，学习兴趣倍增，激发起学生学习物理的兴趣。则创新教学方法的结果是调动学生学习物理的积极性，着重还要引导学生在生动有趣的物理课堂学习中，整合构建有序地掌握学习新方法，从而实现物理课堂教与学的实际有效性。

简介：摘要：新时代家国情怀教育以提升情感主体爱党爱国的愿望和需求为主要内容，以升华个体情感与境界为目标的育人活动。高中历史基于“家国情怀”的新时代爱国主义教育要求在学生知情意行的社会化全过程中，结合时代发展重构育人体系，从而提高和推动高中历史学科的教学质量与效率。

简介：摘要：在素质教育的框架与国民身体素质的现状下，终身体育成为一个经久不衰的话题。终身意识的建立应从学生时代开始建立。通过教师的引导，逐渐形成对于终身体育重要性的认识，然后以建立一套体系的形式将意识体现在实际中，再以学生对于终身体育体系的反馈，不断迭代到适应学生的版本为止。这样三步走的形式，能将终身体育的意识牢牢把握在学生的学习习惯中。

简介：摘要：随着新课程背景下小学语文教学的改革与发展，思维素养的培养成为一项重要任务。本文旨在探讨在小学语文教学中如何培养学生的思维素养，以提高他们的综合素质和学习能力。通过引入多元化的教学策略和方法，结合课程内容和学生特点，我们可以促进学生的批判思维、创造思维和解决问题的能力。同时，教师的专业素养和教学策略也是关键因素，需要注重培养教师的教育理念和教育技能。

简介：

简介：乌鲁木齐市第92中学 摘要：在如今的新课改及素质教育形势下，对于化学课堂教学中的高效指导及生本能力的培养正逐渐成为教育的新趋势。初中化学教师要想让化学课堂更具活力，则要以生为本来设计教学活动，通过多元化的教学路径来引导学生发散思维与想象力，自主进行化学探究活动，让学生在多元化的教学活动中获得化学知识的启迪，全面提升化学课堂教学的质量，不断增强教学效率及效果，以达到新课标之教育目标。论文主要探讨新课标背景下初中化学课堂教学中提质增效的实践策略，希望能给初中化学教学提供一点参考意见。

简介：摘 要：素质教育的开展对小学各学科的教学提出新的要求，本文从当下小学语文交际教学的实际情况展开讨论，在素质教育背景下，探索适合当下小学口语交际教学的有效方式,希望对老师的教学能提供一定的参考，以促进小学生的全面发展。

简介：【摘 要】本文就智慧课堂应用于初中英语教学中的实践策略方法进行探索性分析，其目的是构建现代化教育智慧课堂，打造新型课堂，创新英语教学空间，增长学生智慧，提高英语教学效果。智慧课堂构建的重点是将现代化信息技术载体的应用程序和英语教学结合起来，利用数字化手段进行教学设计和实施，让学生在智慧空间上创新开展智慧化学习。初中英语教师要在教育现代化智慧课堂教学中积极探究创新型的英语教学策略，结果是充分发挥现代化信息技术手段的载体程序应用优势，拓展学生的英语学习空间。

简介：