简介:摘要新课程改革在全国范围的实施,也对授课教师提出了新的要求。新课程特别强调变学生的“要我学”为主动的“我要学”。而兴趣是学习的原动力,在实施素质教育的今天,教师若能结合生物学科的特点,充分挖掘各种趣味因素,调动学生的参与欲望,不但能使学生的学习变得积极主动,还能使学生享受到生物学习的快乐,同时,教师也会从传统的“满堂灌”中解脱出来,从而达到提高教学质量、提高教学效率的目的
新课程背景下高中生物课堂如何实施趣味教学