简介:摘要随着我国教育事业的发展,人们对于实际教学质量关注度得到较大的提升,根据我国不同学习阶段的安排进行分析可知,高中阶段是学生对基础知识学习的最为关键的一个阶段,同时这个阶段也是学生的学习以及思维能力极大提高的阶段。传统教学中的填鸭式教学方式已经不能适应当前的教学环境。随着素质教育的推广,使得当前我国高中教育的主要目标就是对学生的综合能力进行培养。根据笔者的实际教学经验,在高中教学阶段,概念教学一直是教学过程中难度较大的部分,而对于高中生物教学来说,加强概念教学是十分关键的一个步骤。本文主要根据笔者的教学经验以及相关的理论对当前新课标下如何进行高中生物概念教学进行一定得到分析,希望能够为后期的研究者提供一定的参考。