简介：摘要：本文以《大学英语》课程为例，在混合教学模式下进行项目式教学设计，以期在就业竞争激烈的今天，为大学生职业能力培养提出建议。项目式教学流程分为设置项目教学情境、分析项目、搜集整理信息、确定项目方案和总结评价５个阶段，整个教学过程体现传统学习与网络学习的混合、自定步调的学习与协作学习的混合、结构化和非结构化学习的混合、定制内容与非定制内容的混合以及“工作”和“学习”的混合，最终实现大学生职业能力的培养和提升。
基于项目式教学法的混合教学模式下大学生职业能力培养
