简介：摘要：随着信息技术的快速发展，幼儿园信息化教育成为当前教育领域的新趋势。智趣课程与区域游戏作为互动和探索性教学方法，具有潜力在幼儿园信息化教育中发挥重要作用。本研究旨在探讨智趣课程与区域游戏在幼儿园信息化教育中的融合应用，并阐述其重要性、挑战和机遇。

简介：摘要:本论文主要探讨了智趣生活班本课程的探索与实践。智趣生活班本课程是一种融合了智能科技和趣味性的教育模式，旨在培养幼儿的创新思维能力和实践能力。通过对智趣生活班本课程的介绍和分析，本论文总结了该课程的特点和优势，并探讨了该课程对幼儿综合素质发展的重要意义。论文还通过实践案例的分析，进一步论证了智趣生活班本课程在提高幼儿创新能力和实践能力方面的有效性。最后，本论文提出了一些对智趣生活班本课程进一步改进和推广的建议。

简介：摘要：本文围绕STEM理念，探讨了如何将STEM的理念运用到幼儿园游戏活动中，提升幼儿的认知能力、动手能力和探究精神，培养幼儿的创造力和解决问题的能力。通过调查和实践，我们发现STEM理念的引入能够有效地提高幼儿的学习兴趣和参与度，同时也可以让幼儿更好地理解和应用科学知识。因此，幼儿园应当积极推进STEM教育的实践，将STEM教育融入到幼儿园游戏活动中，给幼儿提供更多的自由发挥和创造的机会。

简介：摘要：玩沙活动，也称“玩沙游戏”“沙土游戏”，是指幼儿借助玩沙的工具或材料，在沙池中对沙子进行自由操作的一种活动。沙有不同的形状、用途，具有较强的可塑性和可变性，可以满足幼儿摆弄物体的愿望。但是由于多方面的原因，使得幼儿在自主性玩沙游戏中还存在诸多问题，需要我们对这些问题进行梳理，并找出其根源所在，这样才能更好地加强对其的指导，引导幼儿在快乐游戏的同时得以成长。

简介：日本自大化改新始,从唐朝导入律令制,并在本土思想的基础上形成了独特的律令社会。平安时代初期,出现了许多因政治上失势而死于非命的官员。当时正值自然灾害和疫病频发,人们便将灾害和疫病归因为这些官员的怨灵作祟。出于敬畏心理,将这些官员的怨灵称为御灵,并在全社会范围内举办御灵会,祭祀御灵神。御灵信仰渐渐作为民间信仰之一被确定下来。