简介：摘要目的总结心脏危重症患者使用直升机进行医疗转运的管理经验，为在重大自然灾害背景下危重症患者转运提供借鉴。方法收集2021年7月21日16：30至7月22日19：30阜外华中心血管病医院因历史罕见特大暴雨使用直升机转运的36例心脏危重症患者的临床及转运资料。在迅速组建转运领导协调组、明确职责及分工，做好患者病情、管道评估及机械循环辅助（MCS）设备的预处理，模拟演练转运流程，提高转运实施过程的安全性，与目标医院进行有效交接等的完备措施下，采用直升机对心脏危重症患者实施转运。收集患者的性别、年龄、病种、MCS情况、转运情况及转归。结果36例心脏危重症患者分别来自成人心外重症监护病房（ICU）、成人心脏重症监护病房（CCU）、儿童CCU、综合ICU和神经疾病科；其中，男性24例，女性12例；年龄（50.93±20.86）岁；12例患者使用呼吸机，7例患者需要MCS设备支持〔其中2例既需要体外膜肺氧合（ECMO），又需要主动脉内球囊反搏（IABP）支持〕，7例患者为心脏术后。36例患者转运总距离1 638.4 km，共历时10.5 h，直升机单程空中飞行时间约8 min，每位患者平均转运用时约17.5 min。36例患者转运途中生命体征基本稳定，未发生转运相关不良事件，均安全到达目标医院。结论在迅速组建转运领导协调组、评估患者病情及预处理、模拟演练转运流程、与接收医院有效交接等各环节的无缝衔接下，使用直升机对心脏危重症患者进行医疗转运具有可行性和安全性，可为拯救患者生命和进一步救治争取宝贵时间。

简介：摘要目的了解护士出勤主义行为对患者满意度的影响，探讨两者之间相关性。方法本研究为横断面研究，于2019年12月采用方便抽样法选取河南省5所三甲医院在职责任护士500名及所选责任护士分管的500例住院患者为研究对象，对责任护士采用一般资料问卷、出勤主义行为量表进行调查，对所分管患者采用住院患者满意及体验监测量表调查。结果回收责任护士及分管患者有效问卷各435份。435名护士出勤主义行为量表得分为（2.62±0.93）分，435例患者满意及体验监测量表得分为（4.50±0.49）分，两者得分呈负相关（r=-0.19，P<0.01）。结论护士出勤主义行为处于中等水平，患者满意度处于中等偏上水平，护士出勤主义行为影响患者满意度，护士出勤主义行为发生率越高，患者满意度越低。建议减少护士出勤主义行为，提高患者满意度。

简介：摘要目的探讨正念冥想训练在左束支区域起搏心脏再同步化治疗心力衰竭患者中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2019年3月—2020年3月河南省人民医院心脏中心收治的86例慢性心力衰竭患者为研究对象。采用随机数字表法将86例患者分为观察组和对照组，每组各43例。对照组患者予以常规护理和健康教育，观察组患者在此基础上予以正念冥想干预。采用SAS、SDS、匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）比较干预的效果。结果两组患者干预后的SAS评分、SDS评分、PSQI评分均低于干预前，且观察组干预后的SAS评分、SDS评分、PSQI评分均低于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论在左束支区域起搏心脏再同步化治疗的慢性心力衰竭患者中采取正念冥想干预，可有效减轻其负性情绪，改善睡眠质量。

简介：摘要目的探寻农村慢性心力衰竭患者自我管理经历的真实体验，旨在为制定有针对性的干预方案提供依据。方法采用目的抽样法，选取2019年1—7月在某三甲医院心内科住院的农村慢性心力衰竭患者20例为研究对象。利用现象学研究法进行半结构访谈，现场录音，之后采用Colaizzi七步法进行数据分析，提炼主题。结果农村慢性心力衰竭患者自我管理经历的体验可以归纳为4个主题：自我管理认知模糊、不愿寻求家人帮助、体力下降所致的抑郁情绪、远程医护接触无效。结论针对农村慢性心力衰竭患者缺乏自我疾病管理能力的现状，应在实际的指导过程中，分析患者缺乏自我管理能力的主要原因，根据患者自身的管理特点以及规律，进而提供针对性的支持，才能有效提升患者的自我管理效能。

简介：一、高校的神圣使命习近平总书记在十九大报告中提出:“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。”

简介：随着网络信息技术的飞速发展和教育改革们不断深入,建立和应用先进的教务管理信息系统已成为高校教务管理的必然选择。教务管理信息化给高校办学带来便捷的同时,尚存在欠缺,必须采取相应举措,助推教务管理信息化建设。

简介：西班牙语专业四级水平考试是我国自主开发的高校西班牙语专业水平测试①的重要组成部分。1999年至今已走过14年的历程。随着考生规模逐年扩大，社会认可度和影响力不断提升，考试的教学评估功能愈发凸显，该考试已成为衡量西班牙语专业教学的重要标准之一。面对标准化考试这把双刃剑，本研究周密分析测试的形式特点，系统地进行分项统计，全面反馈评判结果，探究西语专业四级测试对教与学产生的深层影响，解析其科学性，这对西班牙语教学、测试、评估皆大有裨益。