简介:摘要:职业技能大赛是我国高等职业教育中的一项重大创新,也是推动学校在专业技能教学改革上的一大动力。本文就会计技能大赛对高等职业教育相业专业建设影响进行了分析。
简介:【摘要】目的 分析超声乳化人工晶状体(IOL)植入术联合小梁切除术对白内障合并青光眼患者中央前房深度(ACD)的影响。方法 随机抽取本院就诊的76例白内障合并青光眼患者研究,医学观察始于2021年3月止于2022年3月,以双盲法均分为对照组(38例,小梁切除术)和观察组(38例,小梁切除术+超声乳化人工晶状体植入术),对比两组治疗效果。结果 观察组患者眼压(14.42±2.16)mmgh,对照组眼压(21.38±2.15)mmgh,具有统计学差异(P<0.05);观察组患者中央前房深度为(3.12±0.38)mm,对照组患者中央前房深度平均为(2.21±0.29)mm;观察组治疗有效率显著优于对照组(P<0.05)。结论 白内障合并青光眼患者采用超声乳化人工晶状体植入术联合小梁切除术治疗,改善患者中央前房深度效果显著,提高治疗有效率,值得推广。
简介:摘要:小学时期是培养学生核心素养的关键时期,因此,小学语文教师应当抓住这一契机,通过多种形式培养学生的语文核心素养。小学语文教学中,教师要从学生的实际情况出发,开展形式多样的教学活动,调动学生的学习兴趣,为学生提供更多课堂实践的空间和机会,让小学语文知识结构更加完善,以全面提升小学生的语文综合能力。本文结合本人多年工作经验,对小学语文核心素养的培养策略提出了一些建议,仅供参考。
简介:摘要:自学能力的培养强调的是学生自主性和探究性的发展,在具体的教学中需要遵循学科的基本特征和学生的实际学习情况,引导学生掌握正确的学习方法,鼓励学生主动学习,以促进学生良好自主学习习惯的培养与自学能力的发展。小学语文教学不仅要培养学生养成学习语文的良好习惯,教给学生有效的语文学习方法,更重要的是培养学生学习语文的自学能力。作为小学语文教师要本着学生终身发展的教育目标,在教给学生文化知识的同时注重培养学生的自学能力。
简介:【摘要】目的 探究与分析翼状胬肉切除联合自体带角膜缘上皮的球结膜移植术治疗翼状胬肉患者的疗效。方法 选取我院2020年12月~2021年12月收治的70例翼状胬肉患者,将其分为对照组和观察组,每组各35例。对照组采用翼状胬肉切除术开展治疗工作,观察组采用翼状胬肉切除术联合自体带角膜缘上皮的球结膜移植术开展治疗工作,对比两组患者治疗有效率。结果 观察组患者的治疗有效率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 在翼状胬肉患者的临床治疗工作中采用翼状胬肉切除术联合自体带角膜缘上皮的球结膜移植术治疗方式,能够在根本上消除患者的不良症状,加快角膜上皮的修复速度,提高治疗有效率,降低复发的可能性,值得在临床上大力地推广和普及。
简介:摘要目的研究中医药物外敷联合穴位按摩对缓解产妇乳汁淤积的效果及对乳房胀痛、母乳喂养的影响。方法选取2020年1月31日至2月28日在临沂市中医医院产科分娩后乳汁淤积的产妇124例,年龄22~35(27.85±2.10)岁,孕周36~41(38.16±1.28)周,初产妇94例,经产妇30例,阴道分娩102例,剖宫产22例。根据信封密封法分为对照组(62例)与观察组(62例)。对照组予以毛巾热敷+吸奶器吸乳,观察组采用中医药物外敷联合穴位按摩。对比两组产妇干预疗效、乳房胀痛及母乳喂养情况。产妇年龄、孕周及乳房胀痛评分等符合正态分布的计量资料以(x¯±s)表示,干预疗效、乳房胀痛及母乳喂养等计数资料采用[例(%)]表示,组间对比分别行独立样本t检验、秩和检验(Z),P<0.05为差异有统计学意义。结果观察组护理总有效率明显较对照组高[96.77%(60/62)比85.48%(53/62)],差异有统计学意义(Z=2.076,P=0.038)。干预后,观察组乳房胀痛评分明显较对照组低[(2.21±1.36)分比(3.01±1.11)分],差异有统计学意义(t=3.588,P=0.001)。观察组母乳喂养情况明显优于对照组,差异有统计学意义(Z=2.476,P=0.013)。结论中医药物外敷联合穴位按摩可有效缓解产妇乳汁淤积、乳房胀痛,促进母乳喂养。