简介：摘要:中学生抑郁症在当今社会日益普遍，其产生原因复杂多样，包括学业压力、家庭问题、社交困难等因素的综合影响。针对中学生抑郁症，应采取综合的应对方法，以促进中学生心理健康。

简介：摘要：在立德树人的基本使命和“核心素质”教育概念不断深化的同时，初中教学也逐渐从注重知识的教授转变为注重素质的培养与提高。在学校的教育实践过程中，注重运用多种形式的教育资源与教育实践，建设心理健康校本课程，有助于学生心理健康发展。本文阐述了初中心理健康教育校本课程开发的重要价值，对校本课程开展进行了分析。

简介：摘要：中学阶段正是青少年身心健康发展的黄金时期，但是由于他们的独立思维引导的行为也存在一些不正确性，他们渴望能够自己独立地面对一些问题，并且自身的好奇心也不断增强，因为身心还处于没有成熟的阶段，自我控制的思维和能力都还需要老师来进行下一步的加强教学指导。因此，为了这个目标，应该要加强各方面主体的作用，努力营造轻松愉悦的良好的健康成长环境，让学生做到积极的心理暗示，对于学校来说就可以开展一系列丰富多彩的心理健康教育活动，另外，也要发挥家庭的作用，促进学生身心的全面发展。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断发展，教学理念也在进行更新，初中教育水平得到较强的发展，然而现阶段仍有问题急需解决，特别是中学生心理健康问题。初中生面临升学考试的压力，还有同学之间的激烈竞争，以及生活中和社会外部的各种影响，都是导致初中生心理健康出现问题的原因。初中生正处于心理发展阶段，所以学校、家庭以及社会都要随时关注学生的心理健康问题，做到及时疏导。本文对初中生心理健康现状进行阐述，并提出改进策略，以供参考。