简介:摘要:小学体育教学是小学生成长过程中的一个重要的环节,在小学生学习体育知识的过程中,可以培养小学生的身体素质、意志品质等,对小学生的心理健康发展具有重要的作用。跳绳是一种常见的运动,这种运动形式具有较强的趣味性,能够让学生在轻松愉悦的氛围中学习到相关知识。花样跳绳是一种新兴的体育项目,它不仅可以让学生掌握跳绳技能,还可以增强学生身体素质、培养学生意志品质。因此,教师在体育教学中要积极开展花样跳绳教学,帮助学生掌握相关知识和技能,促进小学生身体素质的提升。本文就如何在小学体育教学中开展花样跳绳进行了具体的阐述。
简介:【摘要】古人云:“寓教于乐,教人未见意趣,必不乐学。乐者,心之动也。”可见,兴趣是学生的最好老师,有了兴趣,学生就有了学习的动力,才能由“要我学”变成“我要学”。作为一名美术教师,我们要在美术教学过程中要想办法调动学生的积极性,使学生对美术产生浓厚的兴趣,使学生乐于学习,善于学习。
简介:摘要:异种器官移植带来了诸多医学技术难题,随着科技发展,困难将迎刃而解,但深受传统思想和宗教信仰等影响的人们能否接受这一延续生命的方式呢?异种器官移植进程中,人们对异种器官的移植认同仍是主要问题。本文以问卷调查和网上投票等方式调查人们对于异种器官移植的认同感,希望通过积极措施提高认同感,促进异种器官移植未来的发展。
简介:摘要目的比较临床诊断新型冠状病毒肺炎(coronavirus disease,COVID-19)核酸检测阳性与阴性患者临床特征的差异,以提高对NCP的认识,降低漏诊及误诊率。方法选取2020年1—2月武汉市第四医院临床诊断的54例NCP患者,根据实时荧光RT-PCR检测咽拭子标本的2019新型冠状病毒(2019-nCoV)核酸检测结果分为阳性组和阴性组,比较两组的临床症状、实验室及影像学检查的差异。结果2019-nCoV核酸阳性组患者31例,阴性组23例;阳性组和阴性组主要临床症状均为发热(分别为80.64%和86.96%)、畏冷寒战(分别为61.29%和52.17%)、咳嗽(分别为80.64%和95.65%)、乏力(分别为61.30%和56.52%)、胸闷(分别为77.42%和73.91%),其他症状包括头痛、肌痛、呼吸困难、腹泻、恶心呕吐等。两组患者实验室检查特点主要为淋巴细胞计数减少、红细胞沉降率(ESR)增快、C反应蛋白增高、白细胞计数正常、乳酸脱氢酶增高、氧合指数降低。两组患者的胸部CT检查均以双侧受累为主。除呼吸困难症状外,两组患者其余临床特征的差异均无统计学意义。结论临床诊断NCP核酸阳性与阴性患者的临床特征类似,但呼吸困难症状多出现于核酸阳性组,所以我们应提高对NCP核酸检测的认识,以防漏诊及误诊;另外需进一步寻找更快速准确确诊NCP的手段及方法。