简介：摘要:本文以人教版高中物理教科书《自由落体》一节为例，讨论了物理规律的教学设计，首先通过情景导入激发兴趣，接着进行一系列与生活情境相关的小实验，形成对自由落体的初步认识，再通过理想化模型认识自由落体的“自由”，通过设计物理实验验证自由落体的加速度是恒定的，最后计算出加速度，从而得出自由落体的运动规律。通过这一节课的教学设计，试图给出一种一般的物理规律教学设计的思路与方法。
简介：摘要：在时代不断发展进步的前提下，我国的教育行业也处于非常高效的发展时期，随着新课程改革的不断深化，不同学科的教学工作者，都需要对于自身的教学现状进行分析，从中找出学生的学习问题，并且进行合理的优化与解决，教师在高中物理教学中，需要引导学生重视实验内容的学习，学生在课下进行自主实验探究的过程中，才会对于知识进行熟练的运用，因此，本文就优化新课标下的高中物理实验教学，进行分析和探讨，并提出建议。
探究有效实施高中物理学案教学的步骤和方法--以《自由落体运动》学案为例
优化新课标下的高中物理实验教学
