简介：【摘要】目的：探究在对妇科护理学教学中应用翻转课堂教学模式的效果。方法：选取2021.03-2022.03于本院产科实习的实习生26名作为研究对象，随机分组，对照组（13名）、观察组（13名），前者应用传统护理教学模式，后者应用翻转课堂教学模式，比较分析两组实习生学习状况、翻转课堂教学模式。结果：两组实习生学习状况（学习质量、态度及自主探究能力）相比，观察组更优（P
简介：【摘要】目的：研究于妇科护理临床实习带教中应用PBL+LBL教学的效果。方法：选取2021.04-2022.04于本院妇产科实习的30例实习生展开研究，随机数字表法分组，对照组（15名）（应用LBL教学法），观察组（15名）（应用PBL+LBL教学法），对比分析两组实习生考核成绩、教学满意度。结果：与对照组实习生考核成绩（理论、实践、病案书写）对比，观察组实习生成绩更高（P
翻转课堂教学模式在对妇科护理学教学中的应用效果分析
PBL与LBL相结合的妇科护理临床实习带教效果研究
