简介:摘要:生化教学是一种非常适合高中化学课程的教学方式,因为高中化学课程中的知识点大多与我们的生活相关,或者说高中化学本身就是为了探寻我们生活中的一些常识的原理,而出现的这种情况下,教师开展生化教学对学生的过敏感的激发有着非常大的帮助,而且教师将知识点与生活相结合的话,学生在学习的过程中就会更加轻松,教师也可以引导着学生去对生活中的一些常见的现象去进行解析,就比如说为什么会下雨,为什么铁会生锈,这种这些知识点在我们的日常生活中都被称之为常识,但学生只要对其有着充足的兴趣,就可以尝试着去进行解析,在解析的过程中,学生会得到一定的锻炼。
简介:摘要 : 目的观察经颅磁刺激治疗主要阴性症状精神分裂症的临床。该方法根据随机数表法,将 84例症状不良的精神分裂症患者分为合并费组 (44例 )和对照组 (40例 )。对照组患者口服氨磺酰胺,治疗组患者氨磺酰胺财经颅磁刺激。比较了两组一期治疗后患者的疗效和副作用。结果复合治疗组高于全对照组。差异有统计意义 (p/6511 . 05); bprs和 sans分数低于对照组,差异有统计意义 (p = 0 . 05)。两组之间无明显差异 (p/6510.05)。结论 :硫酰胺复合经颅磁刺激的临床效果明显优于单独使用硫酰胺的必要性、安全性和功效,具有推进临床的价值。