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共 4 个结果

新课标背景下小学语文低段大单元教学实施策略

作者：何小汀
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2023-08-30
出处：《中国教师》 2023年第10期
机构：广东省东莞市石龙镇中心小学

简介：摘要：本文针对新课标中小学语文教学的要求，探讨了小学语文低段大单元的教学实施策略。通过分析教材内容和学生现状，提出了以下策略：制定明确目标、多元教学策略、提供个性化指导等。同时，还提出了几条教师应注意的事项，如关注学生发展，建立合理的评价体系等。通过这些策略的实施，可以提高学生的语文素养，达到有效的教育效果。
标签：新课标小学语文低段大单元教学

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巧用教材插图 ——提高小学语文教学质量

作者：何小汀
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2022-07-04
出处：《教育学文摘》 2022年第5期
机构：东莞市石龙镇中心小学广东东莞 523000

简介：摘要：语文教材中包含着众多插图，充分利用插图能够较好地促进学生理解，并提高学生的学习兴趣。本文中笔者将基于现状对如何巧用教学插图提高小学语文教学质量进行探究。
标签：小学语文插图教学

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“三导一问”式作文教学初探——小学三年级起步作文教学点滴

作者：何小汀
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-11-02
出处：《教育学文摘》 2021年第17期
机构：东莞市石龙镇中心小学广东东莞 523000

简介：摘要：语文写作教学一直以来都是困扰很多小学生们的难题，可以这么说仅仅在日常语文“听、说、读、写”四项教学基本功当中，“写”无疑是最难的，在学生心目中，认为作文写作比较难以准确把握，不知道从何处开始入手，只有在语文教学写作实践中把“三导一问”式样的作文教学模式真正渗透到日常小学作文教学当中，并对此进行不断的理论摸索与实践研究，才能真正让更多小学生们能在日常语文写作学习中真正找到日常作文教学写作的最大奥秘，为不断提高他们的日常语文教学写作水平发展奠定坚实基础。本文主要围绕三导一问作文教学模式在小学三年级作文教学中的应用措施展开分析。
标签：三导一问作文三年级措施

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小学语文课堂教学中信息技术的应用优势及具体措施

作者：何小汀
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-11-10
出处：《教育学文摘》 2020年第22期
机构：东莞市石龙镇中心小学广东东莞 523320

简介：摘要：信息技术深刻影响着现代教育，其创新了教育模式、丰富了教育资源、拓宽了教育途径，为现代教育的发展提供了保障。本文依据相关理论，运用访谈法、观察法等方法分析小学语文课堂教学中信息技术的应用优势，探讨如何在小学语文课堂上灵活有效运用信息技术。希望能为相关教学工作带来些许帮助。
标签：小学语文信息技术应用优势应用措施

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