简介：摘要：在新课改的背景下，数学教学的内容也逐渐向着多元化方向进行，这就使得数学教学的难度不断增加，学生的学习压力也越来越大。而如何缓解学生的心理压力，成了一个值得关注的问题。因此教师在数学的课堂教学中，要重视培养和激发学生的心理健康，使他们能够积极主动地参与到数学的学习活动当中，让其获得良好的发展。

简介：【摘要】目的 探讨产后早期乳房护理对母乳喂养及泌乳始动时间的影响。方法 研究对象60例为在我院产科分娩的产妇，入院待产后以电脑随机法分为A（n=30）、B（n=30）两组，分别给予常规护理及产后早期乳房护理干预，并于2021年6月－2021年12月期间进行组间对照研究。结果 泌乳始动时间B组为（24.98±2.22 ）h，较A组的（35.86±4.54 ）h用时更短；泌乳量B组为（490.84±55.97）ml，较A组的（347.38±44.61）ml更多；乳房肿痛发生率B组为20.00%，较A组的3.33%更少；产后母乳喂养成功率B组为90.00%，较A组的50.00%更高；以上研究数据均有统计学意义P〈0.05。结论 产后早期乳房护理可助产妇提升母乳喂养成功率，并缩短泌乳始动时间以及增加泌乳量，对新生儿健康成长有积极意义。

简介：【摘要】目的 探究产后抑郁症的护理中采用人性化护理的效果。方法 选取2020年11月~2021年11月我院收治的50例产后抑郁症患者，将其随机分为两组，分别是对照组和观察组，每组各25例。对照组采用常规护理方式，观察组在前者基础上应用人性化护理方式，观察两组患者的SAS评分和SDS评分，对比两组患者的护理满意度。结果 观察组患者护理后的SAS评分与SDS评分均低于对照组，且护理满意度优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。 结论 在产后抑郁症患者中采用人性化护理措施能够有效地缓解患者的产后抑郁症状，优化患者的生命质量，值得在临床上大力地推广和应用。

简介：【摘要】目的 探究产后抑郁症的护理中采用人性化护理的效果。方法 选取2020年11月~2021年11月我院收治的50例产后抑郁症患者，将其随机分为两组，分别是对照组和观察组，每组各25例。对照组采用常规护理方式，观察组在前者基础上应用人性化护理方式，观察两组患者的SAS评分和SDS评分，对比两组患者的护理满意度。结果 观察组患者护理后的SAS评分与SDS评分均低于对照组，且护理满意度优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。 结论 在产后抑郁症患者中采用人性化护理措施能够有效地缓解患者的产后抑郁症状，优化患者的生命质量，值得在临床上大力地推广和应用。

简介：摘要：目的：分析使用健康教育给子宫收缩乏力产后出血患者进行护理的临床效果。方法：随机截取我院2020年2月-2021年3月期间接收的50例子宫收缩乏力产后出血患者，使用数字表法平均分为常规组和观察组，每组25例。常规组患者采用常规护理，观察组采用健康教育护理方式，对比两组患者的护理满意度。结果：通过对比两组的实验结果，常规组的护理满意度76%，观察组是96%，组间差异明显（P＜0.05）。结论：使用健康教育给老年脑梗死子宫收缩乏力产后出血患者进行护理的临床效果显著，具有良好的临床推广和应用价值。

简介：摘要随着经济全球化和文化多元化步伐的加快，各国之间的交流愈加频繁，应用技术型外语人才炙手可热。但目前外语人才稀缺与英语专业大学生就业难之间的矛盾愈加尖锐。要解决这一问题，增强大学英语教学职业化，并以职业为导向进行大学英语教学改革很有必要。本文阐述了职业导向下大学英语教学现状，并探索出改革的有效策略。

简介：近年来社会对高职学生英语翻译能力的要求越来越高，本文通过分析当今高职英语翻译教学中普遍存在问题，从改变教学模式传授翻译技巧，加强学生翻译的能力和技巧等方面提出笔者的看法，希望能充分利用教学资源，培养具有较高英语实用能力的高职人才。