简介：摘要：音乐素质的培养是一个不断积累的过程，而音乐鉴赏能力更是具有一定的难度，教师需要耐心引导，为学生创设具体的教学环境。因此，在高中音乐鉴赏教学中，教师要基于教材设计各种教学环节，并在教学过程中结合多种多样的艺术形式，让学生深入了解音乐作品，激发学生音乐鉴赏的热情。
简介：摘要：在高中音乐教学过程中，流行音乐的融入对于学生音乐素养的发展及对音乐课程改革的推进都是十分重要的。教师在教学实践中，应充分认识到流行音乐的教育价值，结合音乐课程培养目标，选择优秀作品，设计多元化的导入方式，进而有效提升高中音乐教学效果。
简介：
基于音乐核心素养的高中音乐鉴赏教学研究
高中音乐教学中引入流行音乐的问题与对策研究
农村学校音乐教研活动的现状和思考
