简介:摘要:当今社会,劳动教育逐步得到重视,不仅仅是中小学,幼儿园生活更被认为是孩子能力提升的重要时期,是成长过程中不可或缺的一部分。通过劳动,孩子们不仅能学习到各种技能,还能培养出良好的品质和习惯。本文将探讨大班时期幼儿劳动教育的培养策略。
简介:【摘要】课程游戏化是课程改革和课程建设的突破口,是现有教育方式的再提升。本文以幼儿园小班班本课程《探秘蚕宝宝》为例,论述课程游戏化理念背景下开展班本课程时的所思所行,使游戏化理念渗透教育活动中,让幼儿在玩中学、学中玩,快乐成长。
简介:【摘要】课程游戏化是课程改革和课程建设的突破口,是现有教育方式的再提升。本文以幼儿园小班班本课程《探秘蚕宝宝》为例,论述课程游戏化理念背景下开展班本课程时的所思所行,使游戏化理念渗透教育活动中,让幼儿在玩中学、学中玩,快乐成长。
简介:摘要:科技水平的提升促进我国社会生产力的极大进步,社会生产力的发展又促进各个行业和产业的发展,我国的工业、制造业等产业实现技术上的极大更新。电气自动化控制技术的发展和应用已深入社会生产的方方面面,在当前的时代背景下,电气工程已和系统运行、自动控制、电力电子技术等方面的产业有紧密的联系,PLC技术的出现给电气工程自动化控制带来全新的活力,文章从PLC技术的内涵和实施原理入手,详细分析PLC技术具备的优势和特点,论述PLC技术的主体架构,并根据当前电气工程自动化控制设计的实际情况探讨将PLC技术应用于电气自动化控制的主体优势,并具体阐述PLC技术应用于电气工程自动化控制的主要方面。
简介:【摘要】建构游戏是幼儿园众多游戏中幼儿较喜爱的游戏之一,班级中的积木区(以下称建构区)亦是幼儿流连忘返之处。在尝试并学习建构技能构建的过程中,幼儿发展了动作技能,并初步有了合作、协商的能力,学会了分享,体验成功与失败。如何在建构游戏中开发小班幼儿的探究性学习呢?材料、教师指导、分享交流,这些都需要教师进行更多的思考与实践。
简介:偶发性科学活动是指由外界情景诱发并围绕着偶然发生的事情开展的一种科学活动。孩子善于提问,善于发现,当看到他们不理解的事物和现象时.常常会问各种各样的问题.这种随机产生的对科学的好奇现象我认为是偶发性科学活动信息。陶行知一直大力提倡启发式教学,培养学生的自动精神,反对灌输的教学方法。他说“先生的责任不在教.而在教学生学”.强调要教给学生学习方法。他明确指出“活的人才教育,不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙.尽我们知道的教给学生”。偶发性科学教育活动完全以幼儿为主体,从兴趣出发.有时它比教师预设的正规性、非正规性科学活动更具吸引力。如何让幼儿偶发的科学兴趣成为有效的科学探索活动呢?我认为教师的指导是关键。