简介：摘要：美术课程教学活动的规范化开展，在发展幼儿艺术创造力以及培养他们创造性思维中，发挥了重要性作用，在素质教育体系深化改革下保证幼儿“创造能力”和“创造性思维”的有效培养，基于幼儿身心特点采取“游戏化”教学，是十分必要的。鉴于此本文主要立足幼儿美术教学活动，就“游戏化”教学有效性策略展开深入探讨，以此在保持幼儿对美术活动热情的同时，拓展他们的创造性思维。
试论幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养
