简介：摘要：小学入学适应课程是解决幼小衔接教育难点的重要环节，它是为落实立德树人理念、提升教育总体质量、推动学生德智体美劳全方位发展而开设的。其以身心、生活、社会、学习适应为核心内容，以激发兴趣、养成习惯、品格塑造为要素，结合儿童生活经验和爱好的师生双方实践活动环节，体现出衔接性和主体性的特点。在小学语文入学适应性教学时，教师应结合儿童的实际情况，创新教学方法，深化教育改革，以此为其打造高质、高效的课程教育体系。

简介：内容摘要：班级文化建设是学生品格素养提升的有效途径。全员积极参与黑板报、激励条幅、绿植、图书角的建设使学生积极品格素养中的创造力、求知力、合作力得到提升。师生共同参与班级制度的建设与实施为学生品格中的人际维度、公正维度、节制维度的提高提供保障。开展多形式的班级活动与社会实践为学生创造品格提升的表现。

简介：摘要：合流制溢流（combined sewer overflow，CSO）控制是城市水环境质量改善的关键一环，相关指标及标准制定尚显薄弱。基于技术的排放控制指标主要包括溢流频次、溢流体积控制率、污染物排放浓度限值、CSO 效率及稀释度等，因这些指标缺乏对 CSO 水质水量控制效果的综合评价，进而提出雨季 CSO 污染负荷占比的指标；基于受纳水体水质保障的控制指标包括急性氨中毒、溶解氧质量浓度及细菌标准等。

简介：摘要：伴随着城市化进程脚步的不断加快，城市内涝灾害作为城市发展中不可忽视的问题。为进一步控制城市内涝灾害发生，我国随之提出了暴雨洪水管理模型。该模型虽然能给城市内涝灾害处理给予一定的参考价值。但实际实施中我们仍可发现，该模型无法模拟城市地表淹没的过程。对此，为改善该模型存在的不足，本文将提出一种改进后的SWMM内涝灾害模拟方式。经研究结果表明可知，SWMM模拟方式能够模拟出城市地表的淹没深度与淹没范围，并且能给予城市内涝防治一定参考。