简介：摘要：互联网时代的到来，给社会的各个领域带来了翻天覆地的变化，尤其是在教育领域，已经完全的改变了传统的教学方法。如果仍然沿用以前的教学方法，不仅会影响学生的能力培养，还会阻碍教学效果的提升。因此需要充分的借助互联网+背景下的新型教学模式，调动学生的自主能力和能动性。互联网+使枯燥的知识学习变得生动多彩，将教学赋予生命的同时也拓宽了学生的眼界。在这种形势下，教师要引学生借助各种媒介主动地进行知识探索，让学生成为课堂的主人，不断培养学生自主学习能力，同时也实现了高效课堂的最终目标。本文主要就互联网+背景下如何提升小学生的自主学习能力为题进行充分的分析。

简介：摘要：全球化背景下，国家之间的交流日益密切，英语作为国际交流的主要通用语言，属于西方外来文化，与汉语存在很大差异。处于小学阶段的学生们由于年龄小、接受能力有限，加之对英语的学习还处于初级阶段，因此更加需要小学英语教育工作者创设有趣的教学模式，对小学生进行正确的引导与帮助。绘本阅读就是一种值得推荐的英语词汇学习方法，小学英语教育工作者应该多思考如何将绘本阅读有效融入到小学英语词汇教学中，这将对学生们的英语学习能力培养具有良好的指导意义。

简介：摘要：性别平等意识教育是中国公民教育的重要组成部分，是指在教育领域倡导性别平等原则。提高受教育者的性别平等意识，提升个人对性别平等的感性认识，使之成为社会性别群体共同的、理性的、自觉的性别意识。

简介：摘要目的研究高血压者行延续性护理对临床效果的影响。方法分析本院2015年3月-2017年3月收治的高血压80例患者资料，按照临床不同护理方案分成两组，将行常规性护理34例患者设为对照组，将于其基础上行延续性护理46例患者设为观察组，对比两组临床效果。结果观察组健康知识把握度和遵医用药比例均比对照组高，且舒张压、收缩压均比对照组优（P＜0.05）。结论高血压者行延续性护理效果显著，能够提高患者健康知识把握度和强化遵医用药，且改善其血压水平，可被临床推广。