学科分类
/ 1
3 个结果
  • 简介:摘要:就道德与法治课程而言,为了有效地发挥其德育功能,真正提升学生的核心素养,在教学过程中,教师要对学生进行各种渗透式的师德引领;提高教育教学的实效。为此,初中道德和法治教师要充分运用各种良好的引领方式、整合多方面的课程资源、有效地优化教学设计、激发学生在学习当中的体验感,营造良好的德育环境,有效地培养学生良好的品德。基于此,笔者试图通过对道德与法治课程中的师德引领问题的剖析,服务于当前的教学改革。

  • 标签: 道德与法治 课程改革 师德引领
  • 简介:摘要:在初中教育改革的背景下,案例教学法开始被普及到了初中各学科教育中,推动了初中学科教育的发展,也对传统的初中学科教育模式带来了挑战。介于此,本文从初中道德与法治课视角出发,思考案例教学在这一课程中应用的“得”和“失”,以期为后续教师更灵活地在初中道德与法治教学中应用案例教学提供参考。

  • 标签: 案例教学 初中 道德与法治 得失