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道德与法治课中的师德引领

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摘要摘要：就道德与法治课程而言，为了有效地发挥其德育功能，真正提升学生的核心素养，在教学过程中，教师要对学生进行各种渗透式的师德引领；提高教育教学的实效。为此，初中道德和法治教师要充分运用各种良好的引领方式、整合多方面的课程资源、有效地优化教学设计、激发学生在学习当中的体验感，营造良好的德育环境，有效地培养学生良好的品德。基于此，笔者试图通过对道德与法治课程中的师德引领问题的剖析，服务于当前的教学改革。

DOI ojzwnrpej5/6454746

作者刘创明

机构地区南宁市五一中路学校，广西南宁530000

出处《中小学教育》 2022年12期

关键词道德与法治课程改革师德引领

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）