简介：应试教育模式阻碍了学生对美的直觉感知和体验，要想扭转这种局面，有效的方法就是在语文教学中有意识地塑造、构建学生的审美心理结构，因此，教师必须高度重视学生的审美素质教育。

简介：应试教育模式阻碍了学生对美的直觉感知和体验，要想扭转这种局面，有效的方法就是在语文教学中有意识地塑造、构建学生的审美心理结构，因此，教师必须高度重视学生的审美素质教育。

简介：摘要目的：分析研究对心律失常患者采取舒适护理的作用。方法：选取病例在2019.4-2021月到我院治疗心律失常的患者70例。因实施护理方法不同，研究组（n=35），常规组（n=35）。常规组实施常规护理，研究组实施舒适护理。观察对比2组患者的心理情况、以及舒适度。结果：实施护理之前，2组患者的焦虑、抑郁评分比较，无明显差异，P>0.05；实施护理之后，研究组患者的焦虑、抑郁评分比常规组低，P

简介：摘要随着社会法制的健全和公民维权意识的增强，医疗机构面临的各种风险越来越多，其中护理风险是临床风险中的重要分支，而夜间护理行为则决定着夜间护理风险的高发率，因此正确评估和有效规避夜间护理风险就成为提高护理安全工作的重中之重。

简介：摘要目的研究分析子宫肌瘤切除术患者应用心理护理的治疗影响。方法选取我院在2012年11月-2013年11月收治的子宫肌瘤患者70例为研究对象，将所有患者按照入院顺序随机分为对照组和观察组，每组各35例。对照组患者给予常规护理模式，观察组患者在对照组的基础上给予心理护理模式。观察两组护理前后焦虑程度，进行对比分析。结果通过心理护理后观察组患者的焦虑程度比对照组明显减轻，两组对比差异具有具有统计学意义（P<0.05）。结论子宫肌瘤切除术患者应用心理护理能够有效降低心里压力，改善患者的焦虑状态，对疾病康复非常有利，使患者对疾病的认知水平、生活质量得到明显提高。

简介：摘要目的研究分析微创经皮肾镜取石术患者应用护理干预的临床效果。方法研究对象选取2013年10月-2014年10月期间我院收治的肾结石患者90例，将所有患者按照入院顺序均分为对照组和观察组，每组各45例。对照组患者采取一般护理，观察组患者在对照组的基础上给予护理干预，观察两组并发症发生率以及结石清除率，进行对比分析。结果观察组并发症发生率明显要比对照组低，两组对比差异具有统计学意义（P<0.05），观察组结石清除率明显要比对照组高，两组对比差异具有统计学意义（P<0.05）。结论微创经皮肾镜取石术患者应用护理干预具有显著提高结石清除率，减少并发症发生率，有效改善患者的病情，使患者迅速康复，值得在临床应用中广泛推广。