简介：摘要：随着新时代的进步和信息技术的高速发展，现代科技手段和信息手术已经在课堂教学中得到愈发广泛的应用，逐渐渗透到英语教学环节中，为学生提供更全面、更有趣的信息资源和个性化学习资源。教师将表现性评价应用于信息化教学中，能够引导学生完成学习任务，帮助学生明确教学目标、促进个性化学习。本文将针对目前的英语课堂信息化教学存在的问题进行详细分析，结合表现性评价的重要作用，谈谈将表现性评价运用于英语信息化教学中的有效策略，为学校和教师提供更多教学参考。

简介：

简介：摘要：面对小学数学教学，问题解决能力的培养已迫在眉睫。本文通过深入研究小学数学教学中问题解决过程，提出培养该能力的策略。，通过对不同小学生的观察分析，挖掘其面临数学问题时遭遇的困境，接着，提出包含"阐述问题"、"设定策略"，的问题解决流程，并对其进行讲解和实践。

简介：摘要：在当前教学改革进程不断推进背景下，各种新教学理念以及新技术被广泛应用于英语学科教学中。阅读作为英语学科重要组成部分，其对提升学生英语水平具有重要意义。基于此，本文研究中将以仁爱版初中英语教材为例，分析信息技术在初中英语阅读中的应用成效。

简介：摘要：目的：分析蜡疗联合中药熏蒸在寒湿痹阻证类风湿性关节炎患者护理中的使用效果。方法：本次试验选取对象60例均为我院2022年1月~2023年6月收治的寒湿痹阻证类风湿性关节炎患者，经随机数字表法分成对照组和观察组，各组均30例，分别予以常规护理、常规护理基础上增加蜡疗联合中药熏蒸技术治疗。对比护理效果。结果：护理前两组生命质量无组间对比差异，P＞0.05；护理后两组生命质量评分均提升，但明显观察组综合评分高于对照组，P＜0.05。结论：在寒湿痹阻证类风湿性关节炎患者护理中，蜡疗联合中药熏蒸的使用更利于提升患者生命质量，促进患者康复速度，值得推广使用。

简介：【摘要】目的：分析多导睡眠呼吸监测在阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征（OSAHS）患者中的应用。方法：选择2020年1月～2021年12月本院收治的82例OSAHS患者，按照奇偶数法分组，各41例。对照组施以整夜多导睡眠监测，实验组实施便携式多导睡眠呼吸监测，观察两组各项睡眠参数与监测成功率等。结果：两组最低血氧饱和度、总睡眠监测时间与平均血氧饱和度对比差异无统计学意义（P＞0.05）。实验组患者监测成功率高于对照组（P＜0.05）。结论：整夜多导睡眠监测与便携式多导睡眠呼吸监测对OSAHS患者均有良好的诊断效果，其中便携式多导睡眠呼吸监测的监测成功率更高。

简介：摘要：电商是我国新经济领域中最大、最活跃、发展最快的一种新型经济形态，对我国经济的发展起到了举足轻重的作用。新的商业模式，催生了大量的新的职业和就业岗位。在这种情况下，企业的就业人员数量将会不断增加，这对企业的管理提出新的要求。新时代职业教育改革发展对人才培养提出更高的要求。要使政府、高校、企业和行业的有机结合起来，建立一支高素质的教师队伍，提升人才培养的质量，就必须提职业院校的内涵建设和发展。

简介：摘要：近年来，随着现代科学技术的不断发展，化工工艺的改变也十分显著。化工生产过程中会排放大量污染物，威胁人体健康、破坏生态环境。化工行业的这类问题已经引起社会各界的关注，从经济平衡和环境保护的角度来看，必须对绿色化工技术进行全面研究，使化工企业更好地利用化工原料可持续发展。本文结合化工工艺绿色化工技术的重要性分析，重点探讨化工工程工艺中的绿色化工关键技术，以推动化工行业健康和谐发展。

简介：摘要：目的：分析日间手术室护理风险的影响因素，并根据分析结果提出相应的对策。方法：选取2021年12月-2022年12月手术室收治的患者40例作为主要分析对象，采用调查问卷的方式开展研究。所有患者均接受日间手术，采用回顾性分析方法进行护理风险事件的分析。结果：所有患者中有27例患者出现护理问题，占比（67.5%）；护理事故未进行详细记录；且日常手术违规事件的记录中存在价值的仅占少数。对护理人员记录结果进行分析，发现有明显的漏记和漏报现象，图表修改现象明显。结论：日间手术护理风险因素较多，需要加强护理干预，积极预防风险事件的发生。

简介：【摘要】目的：观察分析中药热熨敷联合药物罐治疗寒湿痹阻型类风湿关节炎的效果。方法：共选择患者病例数50例，均经诊断是寒湿痹阻型类风湿关节炎，研究时间2020年10月至2022年10月，以治疗方式的差异，均分为两组，即治疗组和对照组，各组病例数均为25例。常规组以常规西医治疗，治疗组基于此，联合中药热熨敷和药物罐治疗，观察分析两组疗效，实施比较。结果：治疗组总有效率为92.0%，对照组治疗总有效率为72.0%，二者差异显著，P＜0.05；结论：在寒湿痹阻型类风湿关节炎的治疗中，联合中药热熨敷和药物罐治疗，效果显著，应用价值高。

简介：摘要：“双减”政策的出台，是我国教育教学中的重大改革，同时也要求教师要改进教学模式。“双减”的目标是减轻学生的作业负担和校外培训负担，使学生身心健康发展。初中英语教师应该明白，“双减”不是指教师不留作业或降低作业质量。教师要更注重课堂质量，提高学生在课堂上的吸收率，提升初中英语课堂教学质量。

简介：摘要：初中英语教学中，英语作文写作至关重要。受传统教育模式的影响，作文教学仍使用传统单一的教学模式，不利于激发学生自主学习性。针对这一现象，教师应不断探索英语写作教学的新思路、新方法，培养学生自主学习的习惯。而阶梯式训练作为英语作文重要的教学手段，使学生对文章理解与剖析能力加强。教师应引导学生在掌握丰富英语基础同时，还应使学生具备清晰的逻辑思维与表达能力，为以后英语写作打下良好基础，提高学生写作能力。

简介：摘要：群文阅读是高中语文教学的重要内容，而家国情怀的培养，是高中语文教师重要的教学任务。基于此，本文对指向家国情怀的高中语文群文阅读进行了相关教学策略的探讨，首先指出了培养高中生家国情怀的重要意义，重点探讨了指向家国情怀的高中语文群文阅读教学思路，包括充分利用课外阅读材料；积极运用情境教学法，培养学生的家国情怀以及实现阅读与写作的结合，希望本文的研究和探讨，可以为今后各类不同任务群的群文阅读提供借鉴。

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简介：摘要目的分析比较重症监护病房(intensive care unit, ICU)内人类免疫缺陷病毒(human immunodeficiency virus, HIV)感染与非HIV感染免疫抑制肺孢子菌肺炎(pneumocystis pneumonia, PCP)合并急性呼吸衰竭(acute respiratory failure, ARF)患者的临床特点及预后影响因素。方法收集2018年5月至2020年10月收治于郑州大学第一附属医院和郑州市第六人民医院ICU的PCP合并ARF患者的临床资料，分为HIV感染PCP组和非HIV感染免疫抑制PCP组。分析两组患者的一般特点、基础疾病等资料，并比较两组患者的实验室检查、治疗和预后等情况。统计学分析采用独立样本t检验、曼-惠特尼U检验和χ2检验，预后危险因素分析采用单因素和多因素logistic回归。结果129例PCP合并ARF患者中，HIV感染者75例，非HIV感染免疫抑制者54例。HIV感染PCP组仅10.7%(8/75)的患者既往接受抗反转录病毒治疗，两组患者均未行PCP预防用药。HIV感染PCP组患者入ICU的急性生理学和慢性健康状况评价(acute physiology and chronic health evaluation，APACHE)Ⅱ评分为(18.7±6.0)分，高于非HIV感染免疫抑制PCP组的(13.1±4.4)分，差异有统计学意义(t＝－5.45，P<0.001)；两组患者均存在明显低蛋白血症。HIV感染PCP组96.0%(72/75)的患者CD4＋T淋巴细胞计数<200/μL，84.0%(63/75)的患者CD4＋T淋巴细胞计数<50/μL；非HIV感染免疫抑制PCP患者中CD4＋T淋巴细胞计数<200/μL的占比为57.4%(31/54)。HIV感染PCP组的CD4＋/CD8＋T淋巴细胞比值为0.05(0.02，0.12)，低于非HIV感染免疫抑制PCP组的0.96(0.64，1.44)，差异有统计学意义(Z＝－9.16，P<0.001)。非HIV感染免疫抑制PCP患者在ICU的时间和住院时间分别为10.0(7.0，14.0) d和18.0(11.8，32.5) d，分别长于HIV感染PCP患者的7.0(4.0，9.0) d和13.0(7.0，23.0) d，差异均有统计学意义(Z＝－3.58、－2.73，均P<0.050)；HIV感染PCP组的病死率为57.3%(43/75)，高于非HIV感染免疫抑制PCP组的38.9%(21/54)，差异有统计学意义(χ2＝4.27，P＝0.039)。多因素logistic回归分析显示，乳酸脱氢酶(lactic dehydrogenase, LDH)、C反应蛋白(C-reactive protein, CRP)和APACHEⅡ评分是HIV感染PCP患者不良预后的危险因素[比值比(odds ratio，OR)＝1.006、1.015、1.736，均P<0.050]，氧合指数、LDH和CD4＋T淋巴细胞计数是影响非HIV感染免疫抑制PCP患者预后的独立危险因素(OR＝0.970、1.008、0.989，均P<0.050)。结论PCP患者合并ARF后病情重，病死率高。LDH、CRP和APACHEⅡ评分为HIV感染PCP患者不良预后的危险因素，而氧合指数、LDH和CD4＋T淋巴细胞计数为影响非HIV感染免疫抑制PCP患者预后的危险因素。

简介：摘要：桥梁基础选型是推动整个工程得以顺利进展的基本前提，桩基础的稳定性至关重要，其会对桥梁上部结构的稳定性造成直接影响。大量研究表明，钻孔桩施工技术具有良好的适应性，即便是在地质水文等复杂的地形环境中也具有高度的适用性，施工环境更为安全，其质量也得到了充分的保障。

简介：摘要：新冠疫情使得传统线下教学无法正常开展，而高中阶段的学生正处于思想道德与行为形成的关键时期，如何在进行线上教学的同时抓好学生的思想品德教育至关重要。高中班主任在德育教育过程中发挥着积极的作用，班主任“管育并重”的德育模式的应用可以有效地提高对学生的思想品德教育的质量、促进高中德育教育效率的提升。因此，本文基于疫情的大背景综合分析了“管育并重”德育模式的内涵与应用价值，并在此基础之上对高中班主任如何开展班级“管育”提出了几点建议。

简介：摘要：目的：探讨在手术护理中应用人文关怀教育培训对提高患者满意度中所起到的效用价值。方法:此次研究选取的78例患者均符合手术指征并在院内进行手术治疗，采取盲抽的方式将其随机分为对照与观察两个组别，前者沿用常规护理，后者实施人文关怀教育培训，对两组患者在采用不同护理模式后的满意度评分。结果：研究中各数据表明观察组患者对护理满意度评分均优于对照组（

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简介：摘要：高中语文教育教学实践中，群文阅读对学生语文核心素养的提升有着不可忽视的作用。教师将群文阅读融入语文教学设计中，可利用该类阅读模式下阅读活动的思考性、综合性特点，锻炼学生思维能力，增强学生探究意识，让学生能够通过群文阅读，高效率内化语文学科知识，掌握语文阅读、写作技巧，保障高中生语文科目的学习质量。