简介：摘要：识字是小学语文低段的基础教学，提高学生的识字能力对学生后期各科的学习有着重要的作用。为了进一步提升小学语文识字教学效果，语文教师要对识字教学的方式进行不断创新，基于单元整体教学对识字教学的过程不断优化，培养学生的识字兴趣和自主学习能力。

简介：摘要：科技水平是衡量国家综合实力的重要标准，同时也是社会进步的重要保障，培养科技创新型人才是社会发展的必然趋势。双减政策下，培养学生实践技能、促进学生创新能力是科技辅导员关注的重点内容，结合青少年科技教育来说，作为一个重要的落实途径，科技辅导员在教学环节应当正确引导学生，在学生参与实践当中渗透科技理念。科技辅导员要明确当前学生在课内外所面临的学习压力，通过课程教学帮助学生适当减压，并让学生形成正确的科技观与劳动观。改变以往科技教育力度不强，教学评价不全面等问题，通过科技体系构建与完善，优化科技教育方法来落实好科技教育规划。

简介：摘要：班主任是教育者、管理者、学生成长导师、学生学习指导者、心理教育工作者，也是家庭教育指导者。作为班主任，要运用科学、理性、实用的教学教育方法，努力提升自身专业化水平和班级管理水平，做好班级管理工作，为学生的全面发展营造优良的班风学风。

简介：摘要：随着新课程改革的深入，中职体育教师的课题研究也逐渐增多。良好的课题研究成果对中职的体育课程改革具有重要意义。本文将针对现阶段中职体育教师开展课题研究时存在的问题进行分析，进而提出课题研究常态化、专业化、学术化、团队化、细节化等开展策略，希望对我国中职体育教师课题研究的开展有所帮助。

简介：摘要：在美术教学期间，很多的教材内容是学生，甚至是教师都无法接触的，导致教学针对性不强，教学效果差强人意。在美术教学的改革过程中，提出了新型的教学方法，即开发运用乡土资源，通过在美术教学中融入有特色的乡土资源，可以优化教学内容，提高教学质量。对此，本文以乡土资源的概述为出发点，分析了乡土资源在美术教学中的意义，探讨了乡土资源在美术教学中的开发运用策略，以供参考。

简介：摘要：在民族文化的传承中，红色文化和美术都起着重要的作用，虽然两者类别不同，但相互融合可以用在高校的红色文化教育领域。在高中美术校本课程中应用红色文化，可以培养学生的生活态度，帮助他们树立正确的三观。对此，本文立足于红色文化的概述，介绍了传统高中美术课程的现状，阐述了红色文化在高中美术校本课程中的拓展措施。