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浅谈小学高年级语文教学刘胡林

作者：刘胡林
学科：文化科学 >
创建时间：2019-06-16
出处：《中国教工》 2019年第6期
机构：刘胡林

简介：摘要为提升小学高年级语文教学质量，笔者从小学高年级语文教学现状入手，对其存在的问题进行了深入剖析，并在此基础上探究了提高小学高年级语文教学质量的策略，希望对小学高年级语文教学质量的提升起到一定的促进作用。
标签：语文教学教学现状教学策略

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