简介：

简介：摘要目的编制高校科技育人调查问卷，对案例高校进行问卷调查，总结案例高校科技育人现状。方法采用便利抽样方法，对广州市某医科大学的教师、本科生进行正式调研。运用描述性分析方法、单因素方差分析和多重比较分析所收集问卷数据。运用SPSS 20.00对数据进行信效度检验。结果教师理念认同得分（4.23±0.63）最高，不同年龄、不同工作类型、不同课题项目数、不同授课门数教师在教学实践维度得分差异有统计学意义（P<0.05）；学生科研需求得分（3.65±0.59）最高，不同年级、不同学分绩点的学生在环境支持维度的得分差异有统计学意义（P<0.01）。结论学校、教师及学生在科技育人层面存在问题，试图从构建科教协同平台、加强制度支持、完善评价体系三方面进行改进。

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简介：摘要一、学生互评，在赏识中激发写作兴趣；二、小组评价，在浓厚的写作氛围中燃起写作欲望；三、自我评价，在成功的作品中品尝喜悦。

简介：我们知道，兴趣是人类认知事物和从事各项活动的心理倾向，实际教学中发现，影响学生参加体育锻炼的一个最主要的原因是学生对参加体育运动的兴趣不高，本文试图根据中学生学习体育的兴趣特点，结合新课标的实施要求，对培养学生的体育兴趣途径进行探讨。

简介：作为一个教育者,要尽可能为培养孩子的独立能力创造合适的环境和机会,让我们的学生早些脱离父母的羽翼,少一些依赖,多一些体验,多一些磨砺,最终成为一个有独立精神和独立能力的现代人。

简介：《新课程标准》针对小学生写作能力重新制定了目标：写作教学应贴近学生生活实际，让学生易于动笔，乐于表达。然而这一目标，对于农村小学生来说，实施起来，难度依然较大。

简介：实验不仅仅是物理、化学、生物等学科的根基,它与数学学科的发展也有着密不可分的关系,大数学家高斯曾经说过,他的很多数学发现是从实验中归纳出来的,证明只是一项补充工作.类似地,当我们指导初中生学习数学时,也要关注数学实验的价值,恰当利用实验,能够为学生的数学学习带来优化作用,对学生的核心素养发展也有着非常显著的意义.

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简介：【摘要】在实际教育中强化师生之间的交流，了解学生的实际情况可为有针对性地进行教育提供有效手段。沟通是一门艺术，怎样开始沟通、建立沟通桥梁需要教师不断地探究。中职中专学生大部分在学习上面临更大的困难，提升学习效率，构建健全人生是一名班主任需要不断追求的目标。因此，本文对师生之间的沟通技巧进行了探讨，以期为学生未来更好地适应社会，更好地生活打下基础。

简介：新课程的实施、“健康第一”思想的贯彻．体育教师加强了对学生运动损伤的重视，很大限度地预防了体育课堂上的运动损伤的发生。但课余体育锻炼中，没有体育教师的组织、学生的自我保护意识放松、自我保护能力较低等原因，造成运动损伤的增加。本人通过学校医务室调查了学生体育锻炼造成的运动损伤情况，发现大部分的运动损伤发生在课余的体育活动中，重大的运动损伤全发生在课余体育锻炼中。根据调查数据．可以发现：现在的运动损伤发生在课余体育锻炼中的比例较大，我们应该重视学生在课余体育锻炼中的运动损伤，采取有效的措施尽可能预防、避免损伤的发生和减轻运动损伤的程度。

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简介：摘要：本文以小学数学教学中学生自主学习能力展开探究，分析出小学数学教学存在问题为：学生对数学学科学习兴趣不足、超前学习严重、教学模式单一，提出了引导学生进行自主学习的有效策略：融入趣味元素，激发学生的学习兴趣、创新课前教学导入形式、贴近生活创设教学情境，希望为小学生自主学习能力的培养提供有力保障。

简介：摘要： 在目前的教学水平下，应用智慧课堂的方式，能够有效的提升高中阶段数学教学的课堂效率。智慧课堂的应用主要目的，是为了能够提升课堂整体的运行智慧性，提升学生的与课堂的适应的智慧。智慧课堂的主要特点，是通过对智能化教学设备与教学手段的应用，提升教师与学生、学生与学生之间的互动程度，并且通过人机交互的方式，实现学生的知识结构与学习思维能力的提升。基于此，本文对构建智慧课堂提升高中学生数学素养展开探讨。

简介：摘要：在新课改的背景下，如何提高小学生作文的生活化写作水平，是目前素质教育中的一个重要问题。本文在简单介绍了教学生活化在小学语文作文教学中的相关联系，对当前小学生作文缺少生活化的问题展开了分析，并与有关问题相结合，给出了行之有效的解决方法，从而提高学生作文的生活化水平。

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简介：摘要：数学源于生活而又高于生活。对于学生而言，他们学习的目的，是为了用知识来武装自己的头脑，提升自己的生活实践能力。因此，教师在课堂教学中，应当重视学生的生活实践能力培养，让学生能够灵活地将所学习的知识运用于日常生活中，指导自己的生活，提升学生的生存技能。在初中数学的教学中，教师也应当秉承数学教学生活化的教学理念，让学生在理解数学理论知识的同时，能够熟知其运用对策，促进学生数学生活能力的提升。这样的教学模式，和新课程改革理念是不谋而合的。

简介：摘要：本文主要探究小学语文教育中培养学生人文素养措施。研究过程中，以语文学科和人文素养内在联系切入，分析语文存在工具性与人文性特点，与人文素养培养相契合，以此为研究基础，结合语文培养人文素养存在的问题，提出解决措施，以期为相关工作者提供参考。

简介：在语文的学习中，预习是语文学习的一个重要环节，充分的预习是学好语文的前提和基础，养成良好的预习习惯，更会受益终身。所以，语文教学中教师必须指导学生掌握良好的预习方法，养成预习习惯。

简介：摘要：大学作为我国高等教育的重要组成部分，不仅需要能够为学生们传输专业知识以及技能，也许要能够为学生们的思想水平以及政治观念进行相应的培养，而随着时代的不断发展，我国的互联网信息技术的应用为学生们的学习以及生活带来了更多的选择，对于大学生们的思想品德有着极大的影响，基于此，本文针对于自媒体时代下大学生们的思想政治的教育进行论述。