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《中学数学(初中版)下半月》
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2019年1期
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关注数学实验,优化学生的数学学习
关注数学实验,优化学生的数学学习
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摘要
实验不仅仅是物理、化学、生物等学科的根基,它与数学学科的发展也有着密不可分的关系,大数学家高斯曾经说过,他的很多数学发现是从实验中归纳出来的,证明只是一项补充工作.类似地,当我们指导初中生学习数学时,也要关注数学实验的价值,恰当利用实验,能够为学生的数学学习带来优化作用,对学生的核心素养发展也有着非常显著的意义.
DOI
ojz8r3o0j5/1972394
作者
刘辉
机构地区
不详
出处
《中学数学(初中版)下半月》
2019年1期
关键词
数学实验
数学学习
优化作用
学生
数学学科
数学发现
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学数学(初中版)下半月
2019年1期
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