简介：摘要：图片教学是一种极为高效的教学方式，具有极为突出的教学优势，正因如此，备受教育工作者关注且被普遍应用于教学实践。教师结合孤独症儿童的年龄阶段特点、成长学习规律与个性化学习需求对图片进行精心选择，在整合教学资源与教学内容的基础上，制定明确的教育目标并科学设计教育环节，有意识的调动孤独症儿童社交兴趣与积极性，创建良好的情境，优化孤独症儿童的社交体验感，最终取得的教学成果发生显著提升。本文将基于图片教学研究提高孤独症儿童社交能力的有效策略。
简介：
基于图片教学提高孤独症儿童社交能力的研究
小学班主任在心理健康教育中的角色与实践研究
