简介：[摘要]目的：分析PBL和Seminar教学模式在泌尿外科护理实践教学中的应用。方法：选择2021年9月至12月期间，88位在中囯医科大学附属盛京医院泌尿外科实习的护生被选为参与者。这些学生被随机分配到两组，1至44号编入对照组，其接受传统的教学方法；45至88号编入观察组，比较教学应用成绩。结果：经过对比后发现，观察组学生成绩优于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：对于泌尿外科护理实践教学中采取PBL和Seminar教学模式，能够有效提升教学成绩，值得进行临床推广。

简介：【摘要】目的：研究尿道结石患者在接受体外碎石治疗时应用细节护理干预的效果。方法：将65例尿道结石体外碎石患者以参照组（n=32）和研究组（n=33）区分，对比两组认知度和预后情况。结果：研究组饮食知识、疾病知识、复发知识、运动知识评分，饮食、运动、饮水量、卫生清洁等健康行为执行率以及并发症发生率、结石复发率均优于参照组，P＜0.05。结论：细节护理干预在提升尿道结石患者对于健康知识认知度，增强其术后对于各项健康行为执行力，规避体外碎石后并发症并预防结石复发方面有积极的作用。

简介：【摘要】目的：探讨人文关怀护理在前列腺癌手术患者中的应用。方法：将我院2019年1月-2020年1月80例前列腺癌手术患者，数字表随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施人文关怀护理模式。比较满意度和患者的心理状态。结果：实验组的护理满意度比对照组高(P＜0.05)。实验组的不良心理状态因子比对照组低(P＜0.05)。结论：前列腺癌手术患者实施人文关怀护理模式效果确切。