简介：摘要：教师在开展小学语文课程教学时，应该结合学生实际接受习惯落实教学方案，当前，跨学科教学模式在小学语文教学中有较为广泛的应用，其可以扩展学生学习视野，也起到了培养学生学科综合素养的作用。将语文学科与其他学科进行交叉教学之后，则可以使学生在学习过程中获得更为丰富的体验，也实现了对教学形式及教学内容的有效创新。基于此，本文也对小学语文教学中的跨学科融合与运用策略进行了分析，希望可以为今后小学语文课堂教学活动开展提供一定经验。

简介：摘要：小学教育作为我国教育体系的基础，学生经过了系统、全面的教学，才能打下扎实的基础，帮助他们更好地学习之后更难的知识。小学教育阶段的教学目标是以培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力、创新思维能力为主。为了提高小学教育的质量，促进小学教育的信息化发展，学校可以引入电教手段，用来提高教学效率。我们可以发现，在小学教育中引入电教手段，能够有效激发学生的学习兴趣，活跃学生的思维。然而，目前还有部分学校不能很好的运用电教手段促进小学学校教育的信息化，导致效果不太理想。为了更好地在小学教育信息化中应用电教手段，提高课堂教学质量，我们需要从当前小学教育现状出发，分析其中存在的问题，并针对问题进行解决，探讨更有效的应用措施。

简介：摘要：“双减”意见对教师具有相应的要求，教师应当履行其职责，未能达到标准或是违反规定就会受到惩处；根据要求参加“双减”会在考评绩效等层面等获得相应的汇报。要求教师由被动安排转化成主动担当，就应当达成“双减”共识，精准定位自己，基于“双减”为目标探寻适宜自身的方式；还应当让教师能力有所提升。

简介：【摘要】2020年6月8日，我怀着忐忑不安的心情从小学来到了幼儿园担任园长，万事开头难，但我坚信：要想带领一个优秀的团队，身为园领导的我必须时刻严格要求自己，事事身体力行。于是我静下心来，认真思考，经过一年的努力，幼儿园发生了翻天覆地的变化。

简介：摘要高中生普遍对政治课不感兴趣，就培养学生兴趣增强政治课吸引力，提出转变教学方法和提高政治教师人格魅力的应对措施。

简介：摘要国道211线K321+800-K331+500采用沥青还原剂再生封层技术处理路面面层后，半年来对路面的细小裂缝及有可能出现细小裂缝迹象的面层有一定再生还原无病害沥青路面的效果。