简介:摘要:目的 研究膝关节骨性关节炎(KOA)患者行关节腔注射富血小板血浆(PRP)治疗的效果。方法:选择某院2022年1月-2022年12月收治的72例KOA患者,“双盲法”分玻璃组(玻璃酸钠)、研究组(关节腔内注射PRP),两组疗效比较。结果:用药前分析临床指标无差异,P>0.05;用药后较玻璃组,研究组VAS评分更低,Lysholm、SF-36评分更高;有效率更高,P
简介:【摘要】“学导课堂”在总结“生本课堂“、“有效课堂”、“生态课堂”等经验和理念的基础上,提出的一种新的课堂教学理念,是以学生的“学”为中心,教师的“导”要为“学”而导的课堂。在实践中不仅要明确“学”“导”两者在课堂中的地位,更要合理地运用好有效的教学策略,实时把握两者之间的辩证关系,充分体现“学”的主体地位,以学定导、顺学而导、学导和谐,打造出精彩、高效、和谐的课堂。
关节腔注射PRP治疗膝关节骨性关节炎的有效性及对患者膝关节功能影响分析
“学”“导”和谐 反朴归真 ——“学导”下语文课堂教学策略探索