简介：摘要：随着社会的快速发展，数学在科学技术、经济金融、工程管理等领域的应用越来越广泛，对学生数学能力的要求也日益提高。传统的数学教育方式往往侧重于知识的传授，而忽视了对学生数学思维和应用能力的培养。基于此，本文旨在研究如何通过教学策略的有效运用，针对性地提高学生的数学核心素养，使他们不仅掌握扎实的数学基础知识，还具备强大的数学思维和应用能力，从而更好地适应未来社会的挑战。

简介：摘要：在小学数学教学中，一些教师过分注重学生的解题，却没有过多地指导学生的审题，因此学生很难培养自己的审题习惯。不过，伴随着新课程改革的推进，在小学数学的教学过程中，审题的作用越来越明显，而良好的判断能力也可以帮助学生迅速地抽取出题干中所包含的知识，以保证他们对题干的正确分析。因此，本文从小学中年级学生审题能力现状进行探析， 旨在提高学生审题能力，进而提高教学效率。

简介：摘要：在高中语文教学的过程中关注爱国主义教育的渗透是时代和社会的要求，也是语文学科自身的需求，但当前高中语文教学中，爱国主义教育处于缺失状态。基于此，笔者在本文中首先以高中语文教学中渗透爱国主义教育的重要意义为切入点进行研究，接着又分析了高中语文教学中爱国主义教育渗透的现状，最后，笔者试图为完成高中语文教学中爱国主义教育的渗透而出谋划策，并就此提出了自己的建议。

简介：摘要目的探讨感冒后遗咳嗽采用宣肺止嗽合剂治疗的临床治疗效果。方法将在我校治疗的80例感冒后遗咳嗽患者作为研究对象，随机分成两组各40例，治疗组患者采用宣肺止嗽合剂口服治疗，对照组患者采取常规药物治疗，比较两组患者的临床治疗效果。结果治疗组患者的临床有效率明显高于对照组，组间差异有统计学意义（P＜0.05）。结论通过研究表明，宣肺止嗽合剂的治疗效果明显优于常规治疗，可明显改善感冒后遗咳嗽患者的临床症状，具有重要的临床意义。

简介：摘要目的探讨慢性支气管炎急性发作患者采用舒利迭治疗的临床效果。方法收集在我校就诊的70例慢性支气管炎急性发作患者，随机分为两组各35例，对照组患者采取常规治疗，治疗组患者在此基础上加用舒利迭治疗，治疗前后从检查患者血常规、肺部X线片、肝肾功能电解质、心电图以及观察患者的咳嗽、咳痰临床表现等方面比较两组患者的临床疗效及不良反应情况。结果治疗组患者的总有效率为97.1%,明显优于对照组患者的77.1%，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论慢性支气管炎急性发作患者采用舒利迭治疗，具有扩张支气管，作用时间长，抗炎作用强，不良反应小等优点，具有显著的治疗效果，值得临床进一步推广。