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9 个结果
  • 简介:摘要:目的:探究营养支持护理方案在脑损伤患者中的应用价值。方法:以2022年1月-2023年12月为数据截取区间,遴选其中本院收治60例脑损伤患者,将上述样本归入不同组别(n=30),命名为对照组、观察组,分别予以持续匀速肠内营养支持、间断肠内营养支持,比较两组肠内营养不耐受发生率、营养状况以及预后恢复情况。结果:观察组中仅有1例发生肠内营养不耐受,发生率为3.33%,对照组中有6例发生肠内营养不耐受,发生率为20.00%,两组比较差异明显(P<0.05)。干预后,观察组测定TP、ALB、Hb指标值均更高(P<0.05)。观察组经口进食、住院时间均更短(P<0.05)。结论:间断肠内营养支持对脑损伤患者肠内营养不耐受减少、营养状况改善以及预后恢复等均可产生积极影响,值得推荐。

  • 标签: 脑损伤 营养支持 肠内营养不耐受 营养状况
  • 简介:【摘要】目的 探讨糖尿病合并高血压脑出血患者术后加强康复护理干预对生活质量影响。 方法 选择2021年1月-2023年1月期间我院收治50例糖尿病合并高血压脑出血患者,依据数字随机法分为参照组和观察组各25例,参照组采用常规护理,观察组加强康复护理干预,对比两组生活质量评分、Fugl-Meyer评分、Barthel评分。结果 观察组生活质量评分高于参照组(P<0.05);干预前两组Fugl-Meyer评分、Barthel评分无明显差异(P>0.05),干预后观察组各项评估均优于参照组(P<0.05)。结论 糖尿病合并高血压脑出血患者术后加强康复护理干预,对提高生活质量及恢复肢体功能有积极影响,值得应用。

  • 标签: 加强康复护理 糖尿病 高血压 脑出血 生活质量
  • 简介:摘要:心力衰竭也称之为终末期心脏病,多发生于70岁及以上的人群。谵妄是老年心力衰竭患者的常见症状,据调查显示:该病症的发生率约为15%~35%,疾病发生机制涉及到患者年龄、镇静安眠药的使用、患者营养状态等因素,若不加以有效干预,将会给患者的心理带来加大的折磨,延长住院时间,导致死亡率增加。因此,本文主要对老年心力衰竭谵妄识别进行分析,并对护理干预的研究进展进行综述。

  • 标签: 老年心力衰竭 谵妄识别 护理干预
  • 简介:摘要:PICC(外周穿刺置入中心静脉导管)是肿瘤化疗过程中不可或缺的医疗技术之一,可以减少肿瘤患者反复穿刺造成的创伤,减少穿刺部位周围血管坏死的风险性,还可以减轻患者化疗的痛苦。

  • 标签: 肿瘤患者 PICC管路 自我维护 全程护理干预
  • 简介:摘要:随着现代社会进程脚步的加快,原发性肝癌位居我国常见恶性肿瘤第四位,也是我国肿瘤致死病因第三位。以手术为主的综合治疗是原发性肝癌公认的首选治疗方法,肝切除术是原发性肝癌的一种潜在治愈性治疗方法,可分为开腹手术与腹腔镜手术,腹腔镜手术微创、术后并发症少、恢复快等特点,已被临床作为肝切除的“首选术式”。“三分靠治疗,七分靠护理”,加速康复外科理念是建立在循证医学基础上以加速患者快速恢复为目的的综合性围手术期优化处理措施,现已经在妇产科、骨科、泌尿外科等学科中取得可观的应用效果。

  • 标签: 加速 康复外科护理 原发性肝癌 肝切除围手术期 价值
  • 简介:摘要:在素质教育背景下,学校越来越重视对学生的德育教育,但随着社会的发展,传统的管理模式已无法满足当今社会的需求,无论教师为德育工作付出多少时间和精力,依然无法达到预期的效果,基于此,班主任要积极转变管理理念,结合班级的实际情况,制定合理的管理策略,以提高德育工作的质量和效率。本文就小学德育管理中的问题与策略展开研究和讨论,以促进学生的全面发展。

  • 标签: 小学 班主任 德育管理 实施策略
  • 简介:摘要:写作能力的提升是一项长期性、持续性的教学任务,小学阶段的学生普遍具有逻辑思维能力不足,写作素材匮乏的特点,借助思维导图教学方法可以提高素材积累过程的系统性。本文从教材类作为和生活类作文两个方面出发对思维导图在作文素材中的积累展开了探讨,旨在为提高小学语文教学水平提供参考。

  • 标签: 思维导图 小学语文 素材激烈 运用
  • 简介:【 摘要】非连续性文本在语文教材中是很少见的,目前语文教材中收录的课文都是以连续性文本为主,如记叙文、散文、小说、诗歌等。 2019 年部编版小学语文课本中出现了少量的非连续性文本阅读课文。 非连续性文本是一个新的文本,不同于传统语文教学。当今社会的发展趋势各类信息也接踵而来,本着贴近生活的原则,利用语文课的契机交给学生学会在材料中提取信息的方法,学会运用信息。让语文与生活实际紧密联系起来 。本文就非连续性文本在语文课堂上的应用谈谈粗浅的看法。

  • 标签: 非连续性文本 小学语文 应用