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11 个结果
  • 简介:摘要:全面促进学生综合素养快速发展,需要初中教师重视学生创新能力的培养,其中初中物理教师应在教学中采用多种方法,激发学生学习物理知识兴趣的同时,还能深入挖掘学生的创新能力,让学生通过物理学习以及实验操作,不断增强学生的创新能力,基于创新能力使学生更好的理解和掌握物理知识,从而获得良好的学习效果。

  • 标签: 初中物理 创新能力 培养
  • 简介:摘 要:在小学生的成长过程中,安全教育重中之重。当前,无论是在学校中,还是在家庭当中,家长和教师都会给予学生良好的保护。但是,一些安全问题依旧无法避免。基于此,本文即对小学道德与法治教学中的安全教育展开了分析,以期可以为相关人员提供一定帮助。

  • 标签: 小学 道德与法治 安全教育 路径
  • 简介:摘要:写作的本质是一种对话。对儿童而言,学习写作既是一种与读者对话的过程,更是一种自我对话的过程。在此过程中,教师要完成的使命是帮助儿童在这个对话中能够全身心地参与以及个性化地表达,以写出情感真挚、内容丰富、立意深远的习作。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学中高年级作文教学探究提出了一些建议,以供参考。

  • 标签: 小学 中高年级 作文教学 策略
  • 简介:摘要:合作学习对小学语文阅读教学发展有着促进的作用,且在合作学习中能够加深学生对文化知识的理解,保持学生学习主动性。因此在教学中教师要做好备课工作,完善课堂内容,调动学生学习积极性,展现合作学习优势,提高学生的阅读水平。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对合作学习在小学高年级语文阅读教学中的应用提出了一些建议,仅供参考。

  • 标签: 合作学习 小学高年级 语文阅读 应用
  • 简介:摘 要:田径运动实际上对中学体育教学来说是非常重要的一项内容,但因为中学学生学习压力较大,时间非常紧张,很难有充足的时间进行田径知识的学习和锻炼。所以相关教育部门应该重视对体育教育教学,为学生合理安排时间,创新中学对体育田径教学方法的研究,帮助学生不断提高对其锻炼的兴趣,提高锻炼身体的积极性。

  • 标签: 引导路径优 中学 田径教学
  • 简介:摘要:班级是教育的基本组织形式,是落实立德树人教育任务的主要场所。班级文化是一种德育资源,加强班级文化管理,在践行德育管理方面起着重要作用。笔者在实施初中班级德育管理活动的时候,从物质层面、活动层面和制度层面入手,加强班级文化管理,借助班级文化营造良好育人环境,驱动学生有效发展。在这篇文章中,笔者将从物质层面、活动层面和制度层面入手,详细阐述加强班级文化管理的策略。

  • 标签: 初中 德育管理 班级文化 管理策略
  • 简介:摘 要:在小学生的成长过程中,安全教育重中之重。当前,无论是在学校中,还是在家庭当中,家长和教师都会给予学生良好的保护。但是,一些安全问题依旧无法避免。基于此,本文即对小学道德与法治教学中的安全教育展开了分析,以期可以为相关人员提供一定帮助。

  • 标签: 小学 道德与法治 安全教育 路径
  • 简介:摘要: 随着 现代化教育科技工作改革的不断进步, 使 我国的教课体系获得了一定的完善,从目前来看英语科目慢慢的逐渐成为课程教学 中 的一个必不可缺少的一门课程,促进学生以后对国际交流能力打下了良好的基础 和 非常重要的影响,在这样的形式下,农村小学英语老师对英语课程 需要非常大的 的重视度,老师应该提前准备教课和方式来为学生创造一个英语环境良好的学习氛围,不但 可以 加强学生的英语能力, 而且可以培养 优秀的阅读与写作能力,以便促进全面的发展。 除此, 本 文 主要分析了有效的策略和农村小学英语写作能力 的 意义。

  • 标签: 小学英语 英语措施 英语创新
  • 简介:摘要:随着我国教育事业的发展,素质教育观念受到更多人的重视,化学作为高中时期的重要学科,在科学素养培养中有着特有的优势。学生学科核心素养的提高是现代化教育的新要求,重在通过全面培养学生,使学生从感性认识知识过渡到理性认知发展,学会在实践中灵活运用理性认知。当前有些教师只注重教学效率和考核成绩,对学生化学核心素养的教学实践予以忽视,导致学生的核心素养得不到有效提高,影响学生的综合发展,因此强化学生化学核心素养的培养显得尤为重要。

  • 标签: 高中生 化学核心素养 教学实践 提高策略
  • 简介:摘要:高中阶段是学生进行学习的关键阶段。这一阶段的学生面临着沉重的学习压力和升学压力。因此,教师必须要提高课堂教学效率,以满足学生学习的需求和现代社会发展的迫切要求。因此,在高中数学教学实践过程中,教师需要将高中生教育所需要的认知过程、情感培养和情景教学结合在一起,达成教师能够高效教学、学生能够高效学习的目标。构建这种高效的高中数学课堂,不仅对教师未来的教学发展具有重大意义,更对学生未来的学习和生活具有重大意义。

  • 标签: 高中数学 效率
  • 简介:摘要:农村学校基本上面向的是来自农村的学生。在教育教学中 ,必须正视学生在学习和生活中存在的问题。初中阶段 ,学生的人格发展还不健全 ,人生观、世界观和价值观还没有完全成型 ,这个阶段的学生可塑性比较强。但是 ,在班主任管理工作中 ,必须深入了解学生在成长的过程中遇到的各类问题。结合农村教育的现实状况 ,对症下药 ,制定具有针对性的解决策略。

  • 标签: 农村学校  初中教育  班主任管理  难点