简介：【摘要】在课程改革不断深入的环境下，教学工作者也逐渐认识到了核心素养培养的重要性，初中化学实验教学目标也因此而发生了变化，要求教师在重视化学实验教学的同时，关注学生核心素养发展，这样才能推动学生全面发展。鉴于此，笔者也就核心素养背景下初中化学实验教学策略展开了研究，希望以此来落实核心素养教学目标。

简介：摘要：在初中课程结构中，美术课程是十分重要的组成部分，因此教师需要高度关注新课改的具体要求，在美术教学过程中要创设相对应的教学情境，让学生在情境引导之下可以充分融入其中，在掌握相关知识，强化实践应用的过程中为其学习质量、学习效率的提升提供必要支持，同时也为其美术核心素养的培养奠定坚实基础。基于此，本文重点探究情境教学法在初中美术教学中的应用策略。

简介：

简介：摘 要：随着社会政治经济的进步和发展，科学技术也有了突飞猛进的发展。当代学生对学习的内容和方式的要求也越来越高。新课程改革政策明确提出要将现代化的互联网技术应用到初中语文的阅读教学过程当中去，不仅要求教师能够很好的利用现代的科技产品，还能够将科学技术与教材的内容很好的结合。在激发学生阅读兴趣的同时，结合现代化的互联网+技术提高自身的综合水平和能力。本文对当前状况的互联网+技术在初中语文阅读教学的应用进行简要的分析，以助力提高初中语文阅读教学的教学质量和学生的学习质量。

简介：<正>一、优化导学策略,促进学生有效自学与思考"导学"是学生按照导学提纲上的要求自学,实现"先学后教"。学生在教师的监督、指导下自主学习,与学习目标、学习任务直接挂钩,学生根据学习目标和自学要求,去完成各项任务。因此"导学"的策略是在教师创设教学情境、用恰当语言或借助多媒体对学生的学习活动加以引导和疏导。让学生获得知识与技能,