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23 个结果
  • 简介:摘要:基于核心素养培养目标引导下,构建小学数学高效课堂是新时期数学教育改革的重要议题。高效数学课堂的构建需要充分体现学生作为课堂学习的主体地位,加之教师运用多元教学策略与方法,以境感人、以情动人、以志育人,实现课堂教学高效呈现,激活学生学习主观能动性,促进学生数学核心素养的养成。

  • 标签: 核心素养 小学数学 教学措施
  • 简介:摘要:目的  探究延续性护理对脑梗死患者的影响。方法  选择我院2021年3月~2023年3月期间住院的82例脑梗死患者开展研究,随机抽签法分为对照组(常规出院指导)、观察组(在常规出院指导基础上进行延续性护理),各组41例,对比护理效果。结果  护理6个月后,观察组NHISS评分较对照组低(P<0.05);观察组半年内再入院率较对照组低(P<0.05)。结论  延续性护理可提高脑梗死患者整体康复效果,改善神经功能缺损程度,降低再入院率。

  • 标签: 脑梗死 延续性护理 作用效果
  • 简介:摘要:神经外科重症监护病房患者的护理管理是一项复杂而重要的任务。为了确保患者的安全和康复,需要建立一套科学、有效的护理管理模式。该模式的核心要素包括专业护理、病情监测和心理支持,以确保患者得到全面、高质量的护理服务。通过实施个性化的护理计划、强化病情监测、提供心理支持和培训专业护理人员等策略,可以进一步提高护理质量,促进患者的康复。

  • 标签: 神经外科 重症监护病房 患者护理
  • 简介:摘要:脑卒中患者的康复护理在神经外科手术后至关重要。通过深入了解患者的具体状况,如病情严重程度、手术效果和个人需求,护理团队可以制定出个性化的康复计划。康复护理方案不仅关注患者的生理恢复,还重视心理和社会适应方面的支持。科学、全面的护理措施旨在减少并发症、加速康复进程,使患者能尽快重返正常生活。

  • 标签: 脑卒中 神经外科手术 康复护理
  • 简介:摘要:工程造价复核管控是一项集管理、技术、经济于一体的综合性、动态性工作,贯穿建筑工程的各个环节。在进行建筑工程造价审核工作时,为了确保施工质量并取得理想的施工效果,需要根据项目的实际施工情况科学分析实际施工情况与建设进度之间的关系,梳理和掌握建筑工程造价预结算审核工作的重点,做好建设项目成本控制工作。鉴于此,本文结合建筑工程造价预结算审核工作中的实际经验,指出建筑工程造价预结算审核工作常见的问题,并给出有效的解决方案。

  • 标签: 建筑工程 造价预结算 审核
  • 简介:摘要:建筑工程建设各参与单位在实际开展工程造价过程中,需要在建筑工程经济管理的应用方面给予足够重视。并且,对于造价管理及相关工作的落实中,相关人员应该对建筑工程经济理论及方法有一个明确的把握,加深对相关法律法规的了解,在此基础上,更具科学性地开展工程造价、经济分析及工程建设管理,这对于提高建筑企业在市场中的竞争实力来说意义重大。基于此,文章主要围绕建筑工程经济在工程造价中的应用进行分析和探讨,以期为相关人员提供参考。

  • 标签: 建筑工程 造价管理工作 经济效益
  • 简介:摘要:建筑工程建设各参与单位在实际开展工程造价过程中,需要在建筑工程经济管理的应用方面给予足够重视。并且,对于造价管理及相关工作的落实中,相关人员应该对建筑工程经济理论及方法有一个明确的把握,加深对相关法律法规的了解,在此基础上,更具科学性地开展工程造价、经济分析及工程建设管理,这对于提高建筑企业在市场中的竞争实力来说意义重大。基于此,文章主要围绕建筑工程经济在工程造价中的应用进行分析和探讨,以期为相关人员提供参考。

  • 标签: 建筑工程 造价管理工作 经济效益
  • 简介:摘要:新时期国企党建工作面临着新形势,需要党务工作者主动学习与创新,制定科学合理地党建工作方案,切实发挥党建工作的作用,推动国企健康发展。本文中分析国企党建工作的意义,探讨新时期党务工作者如何有效开展党建工作,实现国有企业的健康发展。

  • 标签: 党务工作者 国企党建 实施策略
  • 简介:摘要:新时期国有企业思想政治工作面临新的问题,需要推动思想政治工作与企业文化建设融合,充分满足企业发展需求。有鉴于此,文中分析国有企业思想政治工作与企业文化建设融合的必要性,探讨如何推进两者融合,实现国有企业的健康发展。

  • 标签: 国有企业 思想政治 文化建设
  • 简介:摘要:新时期推进国企党建与生产经营融合,切实满足企业发展需求,制定科学合理的方案,实现国企的健康发展。有鉴于此,本文中分析国企党建与生产经营融合的意义,探讨如何推进两者融合,利用党建工作推动提高国企经济效益,切实发挥国有企业的经济领头羊的作用。

  • 标签: 国企 党建 生产经营 融合
  • 简介:【摘要】目的:探讨磁共振成像技术与CT检查在腰椎间盘突出症诊断中的价值比较。  方法:选择2021年1月~2022年12月在本院接受检查的腰椎间盘突出症患者96例,均接受CT检查和核磁共振检查。统计并比较两种检查的检出类型。  结果:磁共振成像技术对于突出型、膨出型的检出率显著高于CT检查,对比有统计意义(P<0.05)。两种检查方式对脱出型、游离型检出率比较,无统计意义(P>0.05)。   结论:在腰椎间盘突出患者的临床诊断中使用磁共振成像技术,与对照组相比准确率更高,能对突出病变类型做出准确鉴别。

  • 标签:   磁共振成像技术 CT检查 腰椎间盘突出症
  • 简介:【摘要】语文学科从属于社会人文知识的学习范畴,按学龄年龄阶段划分在小学教育阶段教师主要培养学生的语文知识基础,提升学生的语文学习能力培养学生感受语言文字所带来的独特魅力。由此,作为一名优秀的小学语文教师应当遵循快乐教学的宗旨通过实践探寻出培养学生语文学习能力的有效方法。

  • 标签: 小学语文 快乐教学法 教学策略
  • 简介:摘要: 纸版画作为培养儿童绘画及手工操作能力的一种方式,在小学教学过程中得到了极大地推广。本文在对儿童纸版画教学研究的基础上,采用活动纸版画的创作形式来激发儿童的学习兴趣,鼓励儿童大胆构思、自由创作,形成良好的审美能力及创造能力。

  • 标签: 纸版画  教学  儿童 
  • 简介:摘要:良好的书写习惯是中国学生整体素质的重要体现。在我们很小的时候就开始接触到了书写。教师在语文教学中应该考虑到小学生的自身书写习惯,书写教学是语文教学的重要组成部分。本文将探讨如何帮助学生在低年级里养成良好的书写习惯。

  • 标签: 小学 书写习惯 语文
  • 简介:摘要:3-6岁是幼儿身体与心理发展的重要阶段,家长与幼儿园均应当给幼儿带来科学合理的饮食,符合幼儿发育的需求。幼儿年纪较小,身体各方面机能发展不完全、抵抗能力不足,在饮食方面稍微不注重就有概率诱发食源性病症,甚至发生食物中毒。所以,家长与幼儿园应当增强幼儿饮食安全宣教,给幼儿的茁壮成长打下扎实的基础。对于此,本文对3—6岁幼儿饮食安全教育的现状及成因开展分析,从而推出3—6岁幼儿饮食安全教育的对策。意在为幼儿的发育提供一些帮助与支持。

  • 标签: 3-6岁幼儿   饮食安全    教育问题
  • 简介:【摘要】目的:分析医护一体化品管圈用于心胸外科管道护理的价值。方法:2021年11月-2022年2月本院心胸外科接诊病人84名,随机均分2组。试验组管道护理用医护一体化品管圈,对照组行常规护理。对比满意度等指标。结果:从不良事件上看,试验组发生率

  • 标签:
  • 简介:【摘要】目的:分析优质护理用于维持性血液透析并发皮肤瘙痒症的价值。方法:2020年3月-2022年2月本科接诊维持性血液透析并发皮肤瘙痒症病人82名,随机均分2组。试验组采取优质护理,对照组行常规护理。对比sf-36评分等指标。结果:从sf-36评分上看,干预后:试验组(89.34±2.54)分,和对照组(82.31±3.62)分相比更高(P<0.05)。从透析依从性上看,试验组97.56%,和对照组80.49%相比更高(P<0.05)。结论:维持性血液透析并发皮肤瘙痒症用优质护理,依从性提升明显,预后改善显著。

  • 标签: 皮肤瘙痒 效果 维持性血液透析 优质护理
  • 简介:摘要:自主游戏是以幼儿为主体,让其在无拘无束、自由自在的游戏生态内习得技能、素养、意识的教育项目;而生活教育则是以生活为依托,让幼儿在生活实物、情境、体验中获得认知需要满足与认知能力提升的育人理念,其二者之间在实质与内涵上、定位与导向上,有着诸多关联、贴近之处。因此,教师在落实幼儿园教育教学指导与实践时,应以充分借助生活教育思想理念,有效开展自主游戏指导为铺垫,来构建游戏生活,优化教育模式,改变育人手段,以切实提升游戏活动的生命力与趣味性,为幼儿在生活与游戏结合的认知体验中更好提升发展自我而奠基铺路,来助推幼儿的认知夙愿释放,以引领幼儿的身心潜能开掘。

  • 标签: 幼儿园 自主游戏 生活教育 有效融合
  • 简介:摘要:随着课程改革的逐步推进,当前教学目标的重心转移到培养学生核心素质并提高思想品德这方面。在小学语文课堂中,单一的教学模式和有限的师生互动让学生感到乏味,这就要求教师通过创设教学情境来提高学生对语文学习的兴趣,因此本文将从音乐入课堂、语言入课堂以及情景剧入课堂这三个方面浅谈如何创设教学情境的具体策略。

  • 标签: 小学语文 情境创设 教学策略
  • 简介:摘要:近年来,随着互联网迅速发展,数字化教学也如雨后春笋般涌现出来,数字化教学不仅仅适用于语数英这样的大科目,也适用于小学信息技术教学,信息技术的学科和微课的结合,可以发挥更大优势。好奇心重是小学生突出的特点,信息技术是一门融合现代化技术的科目,包含很多神奇之处,正好可以满足小学生的好奇心。但是传统的信心技术教学更多的是教师自行讲述和操作,小学生很少有机会参与,教师教学方式不当是对课堂效率的直接影响,也会导致小学生失去兴趣。因此,教师要充分发挥微课的优势,要敢于尝试新技术,给予小学生更多的学习方法。

  • 标签: 微课 小学信息技术 运用