简介：摘要学案式特有的新颖模式之中，依照科目特性及现有的认知水准指引授课，提升认知成效。学案式模式下，学生自主参与，师生紧密协同彼此，自主获取新知，供应明晰的指导方向。学案搭设了师生互通依托的新桥梁，改善了学科教学方式。为此，有必要解析学案式这种新模式，在初中数学中妥善予以运用。

简介：摘要幼儿品德教育是幼儿教育中的“重中之重”。教师应在教育教学、幼儿生活中渗透德育，利用环境，营造德育教育氛围。开展多种活动，促进幼儿品质沿着良好的轨道发展。

简介：摘要目的评价全程优化护理对颅脑损伤患者急救效果的影响，为颅脑损伤急救护理工作提供参考。方法选择我院2016年8月—2018年5月期间收治的外伤性颅脑损伤患者（n=116）,随机分为各58例的对照组、观察组，分别采取常规护理、全程优化护理。对比两组颅脑损伤患者急救入院时间、住院时间、预后效果、患者及家属护理满意度。结果观察组颅脑损伤患者急救入院、住院时间均短于对照组，预后效果以及护理满意度均优于对照组，P<0.05。结论颅脑外伤急救中全程优化护理可以明显提高治疗预后、患者及家属满意度、缩短治疗时间，具有运用价值。

简介：摘要近年来频繁出现学生伤害事件。学生群殴欺凌、学生自杀，威胁强索同学的财物、给同学下毒等伤害现象常见报道。这些事件充分暴露出学生对生命的冷漠，缺乏生命意识，没有尊重生命与对生命的关爱、欣赏。从生物教学中进行生命教育有它独到的优势，生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。生物学与我们的生活息息相关，通过生物教学中渗透生命教育，提高学生的生命意识，促进学生个性的自由发展和提升学生的生命质量。