简介：摘要：新课标提出数学教学应当启发学生思考，提倡独立思考、自主学习与合作探究等学习方式。为落实新课标的课程理念，在高中数学教学中，教师要以问题引领，组织学生开展深度学习，培育学生数学学科核心素养。过去的数学教学中，学生课堂主体地位不够突出，主要是以教师讲授为主，新时期教师应当探究问题引领下开展深度学习培育核心素养策略：创设生动问题情景，引发学生思考交流；引入梯级思维问题，促进学生自主学习；引导学生研讨问题，小组探究知识生成；结合探究过程成果，重视实施过程评价。教师根据学情和课程内容，基于教学的目标，落实以上教学策略，更好开展深度学习，培育学生数学学科核心素养。

简介：摘要：新课标提出数学教学应当启发学生思考，提倡独立思考、自主学习与合作探究等学习方式。为落实新课标的课程理念，在高中数学教学中，教师要以问题引领，组织学生开展深度学习，培育学生数学学科核心素养。过去的数学教学中，学生课堂主体地位不够突出，主要是以教师讲授为主，新时期教师应当探究问题引领下开展深度学习培育核心素养策略：创设生动问题情景，引发学生思考交流；引入梯级思维问题，促进学生自主学习；引导学生研讨问题，小组探究知识生成；结合探究过程成果，重视实施过程评价。教师根据学情和课程内容，基于教学的目标，落实以上教学策略，更好开展深度学习，培育学生数学学科核心素养。

简介：摘要CT是辅助诊断新型冠状病毒肺炎的重要影像学工具，因此既需要严格把控CT检查场所及设备的消毒防护及生物安全等卫生管理措施，避免该部位成为潜在的传染源，还需要在保证图像质量及诊断效能的前提下减少CT扫描剂量，较大幅度降低患者受到的辐射危害。根据国内外有关CT场所和设备的新型冠状病毒污染状况的监测研究结果以及CT低剂量扫描诊断新型冠状病毒肺炎的应用现状、应急医院放射卫生防护管理现状，从生物安全的角度提出CT检查场所感染控制及放射卫生防护管理建议，筑牢新冠疫情防控防线。

简介：摘要：数学是教育课程体系中一门重要的学科，在教育中有着不可忽视的地位。在素质教育发展下，新课程改革更加重视对学生数学素养的培养。因此，在高中数学教学中，教师要不断探究更加理想的教学方式。本文将简要阐述问题导学法的概念，分析问题导学法在高中数学中的应用意义，探究问题导学法的有效应用策略，为高中数学教学提供参考意见。

简介：摘要：语言是人与人沟通、交流、传递信息的媒介，它本身就是一门艺术。小学语文教育工作者若能在开展语文教学中参透这门艺术，利用鲜活的、生动的、具体的、形象的语言落实语文教学。就能够发挥语言“润物细无声”的作用，实现语文知识的有效传递、学生内心的温暖与润泽。文章将研究重点放在了小学语文课堂上的语言艺术，力求发挥语言艺术的独特功能，让语文教学充满魅力、高效开展。

简介：摘要目的分析湖北省2006-2010年（"十一五"期间）和2011-2015年（"十二五"期间）新发煤工尘肺的分布特征，及其与1986-2015年湖北省生产总值（GDP）的相关性。方法于2019年9月，收集湖北省2006-2015年职业病与职业卫生信息监测系统中报告的新发煤工尘肺病例资料以及1986-2015年全省GDP资料，分析新发煤工尘肺的时间、地区、行业、企业规模和经济类型分布及其与GDP的相关性。结果2006-2015年湖北省共报告新发煤工尘肺病例3 807例，时间分布呈波浪型趋势，2013年病例数最多（722例）。1986-1995年、1996-2005年、2006-2015年湖北省GDP呈持续增长趋势，2006-2015年GDP增长趋势明显。新发煤工尘肺病例主要分布在黄石市、宜昌市和恩施州，共占总病例数的82.40%（3 137/3 807）。黄石市新发煤工尘肺病例数构成比高于宜昌市和恩施州，差异均有统计学意义（χ2=272.66、243.19，P<0.05）。新发煤工尘肺病例主要分布在煤炭开采和洗选业（3 103例，81.51%）、中小型（1 675例，44.00%）、私营企业（1 621例，42.58%）。2006-2015年湖北省新发煤工尘肺病例数与1986-1995年、1996-2005年、2006-2015年GDP的秩相关系数（rs）分别为0.157、0.144、0.200，差异均无统计学意义（P>0.05）。结论湖北省煤工尘肺病例集中在中小型私营企业，地区分布集中在黄石市、宜昌市和恩施州，病例的集中与当地煤矿数及产能量有着密切关系。GDP的持续增长与新发病例的分布无相关性。

简介：摘要目的对新型冠状病毒肺炎放射诊断场所存在的感染控制和辐射安全风险进行调查和监测，为放射技师及相关工作人员的安全防护提供数据支持。方法根据国家标准(WS 519-2019和GBZ 130-2013)对湖北省4所未启用的应急医院("小汤山式"甲、乙医院及方舱医院、砖混模式医院)中新安装的8台CT及其场所进行成像性能和放射防护检测并评价。对机房布局等感染控制安全的因素实施了监测与调查。选择定点医院2所(综合医院和传染病专科医院)，通过现场调查和对4个CT机房环境生物样本进行新型冠状病毒核酸检测，对放射场所的布局、感染防控和核酸检测结果的分布进行分析，评价其生物安全的可靠性和风险点。结果应急医院的8台CT设备的成像性能和放射防护指标均能满足国家标准的要求。甲、乙医院各有3个CT机房，面积均为38.8 m2和4 mm Pb当量的屏蔽防护；方舱医院和砖混建筑医院的CT机房面积和屏蔽防护分别为20.0 m2、4 mm Pb当量和35.8 m2、3 mm Pb当量。8个放射诊断场所符合感染防控"三区两通道"的设计要求。新型冠状病毒核酸检测结果显示，CT机房内患者触碰到的多个位点如检查床、机架内侧、地面等多处发现核酸阳性。放射技师通过手部、足底沾染造成操作间内操作台和地面的病毒污染风险。此外，机房内患者未触及的区域如观察窗和排风口等处也出现类似阳性。结论4所应急医院的8台CT设备和机房基本满足成像性能和放射防护要求。新型冠状病毒肺炎放射诊断检查场所需加强消毒的规范化。

简介：摘要随着社会的不断进步，安全生产逐渐受到人们的广泛关注。本文通过阐述市政工程安全管理中存在的问题，分析影响市政建设工程安全生产的因素，并提出市政安全生产监督管理的政策和建议，为市政工程安全管理提供参考依据。

简介：摘要本文结合具体的例题就课堂教学中的“几何概型”教学做出了一些总结与反思。

简介：

简介：摘要荷兰数学家弗赖登塔尔曾经反复强调“学习数学的唯一正确的方法就是实行‘再创造’，也就是由学生本人把要学的东西自己去发现或者创造出来，教师的任务是引导学生进行这种再创造的工作，而不是把现成的知识灌输给学生。”通过折纸活动引导学生探究椭圆、双曲线及抛物线的定义及其内涵，充分体现了新课标的精神——以学生为主体，吸引学生动手实践、自主探索、合作交流。

简介：摘要“蚂蚁觅捷径”问题，融知识性和趣味性于一体，有利于提高学生的空间想象能力，培养学生的探究意识和创新精神。