简介：摘要：随着新课程改革的深入实施，小学书法教育已逐渐成为培养学生审美能力和文化素养的重要途径。然而，当前小学书法教学中仍存在一些问题，如教学质量不高、学生兴趣不浓等。因此，本文旨在探讨小学书法课提质行动的策略，以期为小学书法教学的改进提供有益参考。

简介：摘要：初中阶段的地理知识与学生的实际生活有着紧密的联系，因此初中地理教师在开展生活化教学时，就可以从学生的日常生活中挖掘出地理相关的教学元素，以此来有效地调动学生对地理知识的探究兴趣，提升整体初中地理课堂的教学效益。同时初中阶段的学生，已经具备了一定的自我学习意识，对于课堂中丰富的生活化教学元素，可以有效提高学生对整体知识的吸收效率，丰富了学生在初中地理课堂中的学习体验，还有效促进学生积极自主的探究初中地理知识。本文将结合笔者在初中地理阶段采用生活化教学的经验，探讨如何有效在地理课堂融入生活化的教学策略。

简介：摘要目的对新型冠状病毒肺炎放射诊断场所存在的感染控制和辐射安全风险进行调查和监测，为放射技师及相关工作人员的安全防护提供数据支持。方法根据国家标准(WS 519-2019和GBZ 130-2013)对湖北省4所未启用的应急医院("小汤山式"甲、乙医院及方舱医院、砖混模式医院)中新安装的8台CT及其场所进行成像性能和放射防护检测并评价。对机房布局等感染控制安全的因素实施了监测与调查。选择定点医院2所(综合医院和传染病专科医院)，通过现场调查和对4个CT机房环境生物样本进行新型冠状病毒核酸检测，对放射场所的布局、感染防控和核酸检测结果的分布进行分析，评价其生物安全的可靠性和风险点。结果应急医院的8台CT设备的成像性能和放射防护指标均能满足国家标准的要求。甲、乙医院各有3个CT机房，面积均为38.8 m2和4 mm Pb当量的屏蔽防护；方舱医院和砖混建筑医院的CT机房面积和屏蔽防护分别为20.0 m2、4 mm Pb当量和35.8 m2、3 mm Pb当量。8个放射诊断场所符合感染防控"三区两通道"的设计要求。新型冠状病毒核酸检测结果显示，CT机房内患者触碰到的多个位点如检查床、机架内侧、地面等多处发现核酸阳性。放射技师通过手部、足底沾染造成操作间内操作台和地面的病毒污染风险。此外，机房内患者未触及的区域如观察窗和排风口等处也出现类似阳性。结论4所应急医院的8台CT设备和机房基本满足成像性能和放射防护要求。新型冠状病毒肺炎放射诊断检查场所需加强消毒的规范化。

简介：摘要初中九年级化学教师要做到的不仅仅是让学生掌握化学的理论知识，更要让学生在基本的学习中不断提高自我观察和分析化学的能力，要让学生学会将思考和观察应用到化学的学习中，提高化学课堂教学的有效性。