简介：摘要：语文的人文性和教育性非常明显，与德育教育存在极为紧密的逻辑联系，因此很多卓有远见的老师积极渗透中华优秀传统文化，充分利用这一特殊的教育资源调整教育方向，改革教育模式，培养学生良好的学习行为习惯，保证学生在掌握语文学习基础的前提上主动接受优秀思想文化的熏陶，进而实现个人的全面成长性发展。本文着眼于小学语文教学的现实条件，分析中华优秀传统教育的渗透策略及研究途径，以期为提升小学语文教学质量及水平提供借鉴和依据。
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