简介：摘要：本文旨在探讨古诗文吟诵融合学法对学生的情感态度和语文素养的影响。通过分析古诗文吟诵的意义和价值，重点研究该学法对学生情感态度的塑造和语文素养的提升。同时，通过实证研究和案例分析，验证古诗文吟诵融合学法对学生的实际影响，以期为语文教育者提供有效的教学指导和实践经验。

简介：摘要：在素质教育的背景下现代化的教育教学重视的是学生德智体美劳的全面发展，所以在教学过程中教师用重视德育教育的渗透，尤其是在体育教学中，教师在培养学生良好体育锻炼习惯激发学生锻炼兴趣的同时应重视德育的渗透，通过德育教育提高学生的道德品质、培养学生良好习惯，从而促进学生德智体美劳的全面发展，构建高效体育课堂。那么如何才能将体育教学和德育教育进行有效的融合呢？下面本文将对初中体育教学中渗透德育教育的策略进行分析。

简介：摘要：“双减”背景下的初中体育课堂教学中高效课堂的构建需要教师创新教学方式，减轻学生体育锻炼的压力，使学生感受到体育锻炼的乐趣，并且以培养学生的体育锻炼习惯为重点进行教学，这样才能使体育锻炼发挥更大的价值和作用，在提升学生身体素质的同时使学生养成良好的体育锻炼习惯，为初中学生未来的学习以及德智体美劳的全面发展奠定基础，那么如何才能在初中体育教学中贯彻落实“双减”政策构建高效的初中体育课堂呢？下面本文将对初中体育教学中“双减”政策的落实进行分析。

简介：【摘要】目的：探究对粘连性肠梗阻患者采用胃管胃肠减压的临床疗效。方法：本次研究纳入的92例粘连性肠梗阻患者均于本院接受手术治疗，纳入时间由2016年8月开始，到2018年8月结束，将患者均分成两组。对照组采取常规治疗，观察组患者在对照组的基础上采用胃管胃肠减压的方法进行治疗。结果：相较于对照组，观察组患者的各项体征缓解时间均明显更短，两组数据比较具有显著差异（P

简介：摘要：中考体育的落实是在党的政策仿真的指引下，根据国家目前落实的教学政策，通过考试方式对学生的身体素质情况了解的一种方式，通过相关的实践我们了解到目前我国青少年的体质一直不太理想，处于下滑的状态，在速度还有力量和爆发力发面都表现出了一些弱势。那么广州市针对现状在中考体育方面也做出了一些调整。本文就这些体育改革对体育教学的影响进行分析探究，希望能够对相关的工作人员有所启发。

简介：摘要目的探究肠内营养预适应对胃癌术后患者早期肠内营养相关并发症及胃肠功能的影响。方法选取了2016年8月至2018年8月期间在我院接受胃癌根治术的96例患者作为主要研究对象，按随机数字表法分为研究组和对照组。观察组接受肠内营养预适应，对照组接受肠外营养。对两组患者的并发症发生情况以及胃肠功能恢复情况进行观察记录并对比。结果经比较，观察组患者的并发症发生率为4.1%（2/48），明显低于对照组的12.5%（6/48），差异具有统计学意义（P<0.05）；同时，观察组患者的首次排气时间以及首次排便时间均明显短于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论对于胃癌手术患者术后实施肠内营养预适，能够有效降低患者的并发症发生率，同时提高患者的胃肠功能恢复速度，应用效果显著，值得在临床上推广使用。

简介：摘要现代教学理论认为，学生的德、智、体、美和个性生动活泼的发展，要以良好的心理素质作为突破口。据有关心理状况调查组的分析表明，当前学生的心理素质中存在着依赖性强、自制力差、社会交往能力不足、面对困难与挫折的心理承受能力不强等问题。为此，在体育学科教学中如何拓宽培养学生良好的心理素质，将对学生良好的心理素质养成具有积极的意义。

简介：【摘要】目的：探究对粘连性肠梗阻患者采用胃管胃肠减压的临床疗效。方法：本次研究纳入的 92例粘连性肠梗阻患者均于本院接受手术治疗，纳入时间由 2016年 8月开始，到 2018年 8月结束，将患者均分成两组。对照组采取常规治疗，观察组患者在对照组的基础上采用胃管胃肠减压的方法进行治疗。结果：相较于对照组，观察组患者的各项体征缓解时间均明显更短，两组数据比较具有显著差异（ P