简介：摘 要：教学评价是课程教学的一个必不可少的组成部分，对专门用途英语教学目标的实现具有重要的意义。本文以布鲁姆的教学评价体系为理论基础，探讨了ESP课程中诊断性评价、形成性评价和终结性评价的课程设计，为专门用途英语课程实践的教学评价体系构建提供支持。

简介：摘要： 教师和学生都是课堂教学和互动过程中的重要参与者。深入探究教师话语态度可以清晰地反映教师话语中的相关态度资源，以及如何充分激发学生的学习热情，促进意义协商，并在此基础上建立互动双方的良性角色关系，提高教学效果。教师态度资源主要评价学生的行为、反应和各种现象，并通过评价词汇传达其含义。传统的系统功能语言学把小句作为分析语篇的基本语言单位。随着系统功能语言学的进一步发展，评价理论中对评价资源的多维分析更加注重词汇语境的意义。在高中英语课堂教学中，师生互动的话语输出有其特定的情境和制约因素。

简介：摘要目的探讨基于赋能理论的多维护理对乳腺癌根治手术患者心理状况的影响。方法2017年6月至2018年6月选取该院肿瘤科收治的乳腺癌根治手术患者95例，随机分为观察组(48例)及对照组(47例)。对照组行肿瘤科常规性护理，观察组基于赋能理论实施多维护理，分别于干预前后应用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、心理弹性量表及乳腺癌生活质量量表对两组心理状况及生活质量进行评价。结果干预后观察组SAS评分、SDS评分较对照组显著下降，差异有统计学意义(P<0.05)。干预后观察组心理弹性评分、生活质量总评分高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于赋能理论的多维护理能有效减轻乳腺癌根治手术患者术后不良情绪，增强患者心理弹性，提高患者生活质量。

简介：笔者从技工学校物理教学的现状入手，分析了物理实验教学在技工学校教学中的重要性，并提出在教学中如何结合技能操作进行实验教学。

简介：摘要：学习外语的积极性主要是靠兴趣，兴趣是最好的老师。对于基础薄弱的学生来说，学好英语是一件极具有挑战性的任务。对于授课的老师来说，怎样激发学生学习英语的兴趣，提高他们学习英语的自觉性，也是教师所面临的难题之一。所以要在教学中使用灵活多样的教学方法组织学生进行广泛的语言实践活动，培养他们运用英语进行交际的能力成为重中之重。结合游戏来进行教学就成为不可缺少的环节。

简介：摘要：在教育教学活动中，随着教育教学实践不断深入，教育教学的理论也在相应的不断更新，如何使学生更好的融入教学实践中，尤其是在英语学习的过程中，教师要更好的应用相应的学习理论，让学生在教学活动中成为真正的受益者。

简介：摘要：在语文学科新教学改革深入实施过程中，阅读教学作为语文教学中至关重要的组成部分，也迎来了突破与创新。群文阅读是但当前小学语文阅读教学中一种新兴教学形式，突破了语文教材的单篇阅读局限，围绕一个议题选择多文本，引导学生从浅层阅读走向深度阅读，拓宽了学生的阅读面，增加了阅读量，使学生在群文阅读教学中汲取更多的知识内容，得到了综合能力的积极发展。本文从小学语文群文阅读的意义及低段群文阅读教学开展策略角度展开论述。

简介：摘要：本文围绕在小学数学教学中培养学生数学思维展开思考，提出了几点重要策略。通过启发式问题引导学生思考，激发他们的好奇心和求知欲。注重培养学生的问题解决能力，让他们学会面对挑战并寻找解决方案。此外，引入数学探究活动，让学生在实践中体验数学的乐趣和应用价值。最后，重视合作学习和讨论，让学生通过交流分享彼此的见解和方法，共同进步。

简介：摘要：思维导图是一种可以帮助学生培养发散思维以及表达的图形工具。具体的来讲，在小学语文诗词的教学的过程中使用思维导图，主要是让学生将图文有效的结合起来，将图文一并进行记忆，能更加深入的理解古诗词的内涵和体会诗人所表达的感情。本文通过比较古诗词的传统教学法与加入了思维导图的教学法，进一步的提出思维导图在小学低年级古诗教学中的应用路径。

简介：摘要：电力电子技术课程属于理论和实践都很强的一门课程，是培养电类学生核心素养很好的课程，能够在教学内容、教学策略与教学方式上积极改革，把信息技术融入到课堂教学中，展现信息化技术的优点，处理课堂教学中繁重的任务，存在死板的问题，能够拓宽学生眼界，把学生培育为21世纪优秀的人才。