简介：摘要：在小学教育的早期阶段，科学课程扮演着至关重要的角色，为学生打开认识世界的大门。教师肩负着引导学生学习基础科学知识、形成正确世界观的使命。在这一过程中，教师需要以科学核心概念为指导，激发学生好奇心和探索欲望，通过提高学生在课堂上的参与度，鼓励学生主动学习，培养学生独立思考和问题解决能力，从而促进学生综合素质的提升。因此。本文将主要探讨科学大概念下小学科学教存在的问题，并以此提出一系列教育策略，以供广大教师参考借鉴。
科学大概念下的小学科学课堂教学
