简介：摘要：思维导图是一种较为高效的知识点学习和复习工具，初中生利用思维导图进行数学知识的复习，不仅可以提高复习的效率，还能做到有效的差缺补漏，进而提升复习的效果。而教师为了使思维导图起到应有的效用，就需要改善数学复习的模式，通过有效的思维引导强化初中生知识点汇总和整理的能力，利用多样化的思维导图绘制和训练活动，培养学生的综合性数学思维，提高他们知识复习的质量与效率。本文结合初中生的特点，探究教师利用思维导图开展数学复习活动的具体实施策略。
简介：摘要：随着社会的进步和发展，出现了很多教学方式，这些教学方式的出现也为教师带来了更大的便利。情境教学法作为小学阶段一个比较具有特色的教学方式，也逐渐被大多数小学教师所应用。在小学语文的教学过程中使用情境教学法，不仅可以给学生带来更加新奇的学习体验，更可以有效地提高课堂学习和教学质量。本文主要针对于情境教学法在小学语文课堂之中的应用进行分析，并提出一些相关的教学策略，希望可以为相关的教育工作者提供更多的帮助。
简介：摘要班主任只有具备高的素养和学识，才能够对学生进行有效的说服教育，你的思想信念能深入学生心灵，就能有效的发挥作用，学生就能在你的引导下不断前进。
思维导图在初中数学复习中的应用
浅谈情境教学法在小学语文教学中的应用
班主任的素养从何而来
