简介：摘要：小学语文低年级识字教学是重点，有效的识字能够为学生以后学习余建文打下良好的基础，还是阅读的基础。识字课堂教学是十分乏味和枯燥的。在课堂教学中，教师需要想办法让原本乏味的教学变得具有趣味性，才可以让学生集中注意力学习，使学生能够自然的进行学习，产生学习兴趣是十分关键的。而如何才能够使学生对乏味的汉字有深厚的兴趣同时提升自身的识字能力？本文就做出相应的阐述，希望能够语文教师提供帮助。
细水要长流 必先活其“源”——小学语文低年级识字教学之我见
