简介：摘要：小学阶段的习作教学，都说兴趣是最好的引路人，作文教学的成与败首先就是看学生对习作有没有兴趣。而实践活动则是习作的源头之水，二者相依相偎，学生就很容易形成良好的写作习惯，自然而然就提高学生的写作水平。那么，该如何在活动中突破这个“趣”字呢？笔者尝试从“以生为本，记亲历之感受；随机应变，录见闻之真实；场景还原，再现难忘之瞬间；回忆细节，丰满习作之血肉”四个方面着手，引导学生巧用庆祝六一的活动来练习，从而提高学生的习作兴趣，夯实学生的习作之路。
简介：摘要目的本文就早期联合干预对妊娠期亚临床甲状腺功能减退症孕妇孕产结果的影响进行分析与探究。方法选择我院自2015年2月—2016年1月期间收治的妊娠期亚临床甲状腺功能减退症孕妇66例，依据孕妇来院先后顺序平均分为两组，每组孕妇比例为33例。予以基础护理的孕妇作为参照组，予以早期联合干预的孕妇作为实验组，最后比对临床护理效果。结果两组孕妇经不同方法护理后，实验组孕妇并发症发生率低于参照组，且护理满意度同参照组比对后，实验组比例较高，组间数据经统计后可知，两组间差异正相关。结论对妊娠期亚临床甲状腺功能减退症孕妇实施早期联合干预，效果理想，可以在临床上应用和实践。
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