简介：摘要：有效提问是激发小学生参与课堂积极性的重要教学方式，尤其对于小学中段的学生而言，在课堂中通过提问的方式能够更好地启发其运用数学知识解决问题，同时也能在长时间的讲授过程中融入互动交流环节，使得学生的注意力得到集中。现阶段，提问在小学数学中段课堂中的运用依然存在一定的不足之处，因此本文将对其课堂提问有效性策略进行探究。
浅议小学数学中段课堂提问有效性策略分析
