简介：摘要：目的：分析不同护理模式应用在乳腺癌患者护理中的差异。方法：随机筛选100例在我院接受治疗的乳腺癌患者，并设置成观察组和对照组，观察组实施全程疾病管理模式，对照组实施常规管理模式。将两组的护理效果存在差异进行对比。结果：观察组患者生活质量各领域评分和术后恢复时间均优于对照组，（P<0.05）。结论：全程疾病管理模式能够显著提高乳腺癌患者的生活质量，同时还能够加快患者术后恢复速度。

简介：摘要：随着信息技术不断突破、发展、普及，中国迎来信息化社会，微课随之在教育领域落实，对中职生理学基础教学产生较大影响，不仅推进教育改革进程，还进一步提升教师教育素质和专业能力，优化传统生理学基础教学中的不足，助力学生高效学习生理学知识。因此，文章从微课学习平台设计、科学资源设计微课、专业教师团队构建三方面分析微课在中职生理学基础教学中的运用策略。

简介：摘要：为推进教育改革进程，陶行知教育思想不断落实到教育领域不同学段，“教、学、做”一体化是陶行知教育理论中的重要组成部分，强调将教、学、做融合统一，将学习的理论知识运用到实践中，在实践中转化为技能、操作能力、职业素养等，并积累对应经验，提升职业能力和专业素养。将“教、学、做”一体化模式融入中职生理学教学中，能够将教材中的理论知识与实验活动结合，助力学生在教师引领、自主探索、实践活动中发展自我。因此，文章从制作课件、团队合作、思维启发三方面分析“教、学、做”一体化模式在中职生理学教学中的落实策略。

简介：摘要：科技企业运用合规化财务管理可有效推动经济效益提升，优化企业内部管理水平，提高其核心竞争力。科技企业目前的财务管理合规化建设存在一些不足之处，包括制度不完善、执行不足、监督缺乏等，需要对相关问题进行妥善处理，依据外界环境变化及自身发展实际，合理制定合规化管理制度体系，重视制度的执行落实，加强内部控制和监督管理，并提高人员综合素养，从而增强科技企业的财务管理能力，提升经济效益，促进其现代化发展。

简介：摘要：随着科技的快速发展和持续进步，电子技术在各个领域中的应用日益广泛，尤其在电气自动化控制领域，其重要性不言而喻。电子技术的引入不仅极大地提升了电气自动化控制的效率和精度，还为实现智能化、网络化、自动化的现代工业生产模式提供了强大的技术支持。

简介：摘要：目的：结合COPD伴呼吸困难患者的实际护理要点及常规方式，讨论心理护理干预的可行性。方法：研究经讨论后于2022年3月-2023年9月实行，在呼吸科现有病例信息中遴选出50份，且所属信息的诊疗结果均为COPD伴呼吸困难，结合双盲法原则对信息予以组别匹配，研究组、对照组为该研究内执行比较的组别，组内对应的护理措施分为心理护理干预、常规护理干预，比较项目以生活质量、护理评价、情绪变化为主。结果：研究组经干预后对患者预后生活保障工作的落实程度及相关生活指标评分监测中的改善均值，均高于对照组，组内统计差异性明显（P＜0.05）；研究组经干预后对患者体征状态、主观情绪的改善情况及监管下各项护理工作流程的科学性，均高于对照组，组内统计差异性明显（P＜0.05）；研究组经干预后对相关护理任务的完成情况及面对各类事件下的情绪稳定性，均高于对照组，组内统计差异性明显（P＜0.05）。结论：心理护理干预有利于改善并提升呼吸科护理服务质量和患者情绪稳定性，同时能够提供更加全面的预后保障工作。

简介：摘要：在小学阶段，数学是一门比较难的科目，它主要是培养学生的空间能力和逻辑思维能力，以及对分析能力的考查与训练。与其它学科相比，数学知识是比较抽象的，在这一过程中，很难对其规律有深刻的认识。因此，在新课程标准的要求下，小学数学教师必须对传统的教学方式进行持续的调整与优化，更新教学理念，以保证小学数学课堂的效率。本文对新课程标准下的小学数学课堂教学的有效性问题作了较为深入的分析和讨论。

简介：摘 要：深基坑支护施工是建筑工程施工过程中一个非常重要的环节，其在施工过程中需考虑到现场环境、地质条件和支护要求等多方面的因素。深基坑支护在使用时能够在确保建筑结构稳定、施工质量的前提下，提高建筑结构的使用寿命。对此，本文对深基坑支护施工工艺进行探讨，以期对类似建筑工程的施工起到一定的借鉴作用。

简介：摘 要：钢筋混凝土框架结构作为一种稳定可靠的结构形式在目前的建筑工程施工中得到广泛应用，由于钢筋混凝土框架结构施工技术对于建筑工程的质量而言有着举足轻重的作用，所以，在建筑工程项目的实际施工过程中应当对钢筋混凝土框架结构施工技术进行规范，为保障建筑结构施工质量奠定基础。基于此，本文就目前建筑工程钢筋框架结构施工要点进行研究，希望能为钢筋混凝土框架结构施工水平的提升提供科学的理论支撑。

简介：摘要：在建筑工程管理中，以可持续发展理念为指导，综合运用多种可持续发展的工程管理措施，实现人、建筑、自然三者的和谐统一，在可持续发展的同时实现工程效益最大化。基于可持续发展理念的建筑工程管理，是以确保工程质量和安全为前提，采用科学的管理措施，实现最大限度的节约资源。本研究从可持续发展的视角，以强化施工节地、节水、节能、节材为目标，对其采用的管理措施展开研究，以期为同类工程管理提供借鉴。

简介：摘要：阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征(OSAHS)是仅次于失眠的第二大睡眠障碍疾病，主要病理变化是睡眠期间反复出现的低通气或呼吸暂停所导致的低氧血症和高碳酸血症对机体多器官系统造成损害，研究发现，OSAHS会造成患者认知功能减退，但具体机制仍然不明。OSAHS属于中医“鼾症”范畴，通过整理总结文献发现，营卫循行改变、痰湿内生、五脏神受扰可能是OSAHS患者认知功能受损的病理机制，对于儿童OSAHS患者，脾运不健，肺卫不固为病情发生的基础，痰湿为发展变化的关键。

简介：摘要：本论文探讨了新时代思政课程与课程思政协同育人机制的构建，强调全面素质教育目标、跨学科融合、实践体验、个性化教育等关键特点。通过研究，总结成功经验与挑战，并展望未来趋势与建议。研究指出，思政教育在培养社会主义建设者中的关键作用，为高校及决策者提供有益参考。

简介：    摘要：班主任是学生成长的引路人，是学生们行为习惯、思想品德的领导者和塑造者。在学校教育过程中，班主任不仅承担着教学任务，还应当做好育人工作，进行班级管理。在中职教育教学过程中教师要重视德育教育的结合，并且班级管理过程中渗透德育教育，帮助学生们形成正确的道德认识、良好的道德意志和积极的道德行为，并产生潜移默化、润物无声的教学效果。

简介：    摘要：心理健康教育是素质教育的重要组成部分，也是当今教育界普遍关注的重要问题。学生的心理健康会严重的影响他们的身体健康、学习和行为表现，而良好的心理素养，对于学生成长发展的方方面面都有一定的价值。然而，部分中等职业院校内部管理较为松懈，并且由于中学生正处于身心发展的重要时期，心理健康问题层出不穷，严重影响到学生的学习质量和未来职业发展。

简介：摘要：现如今，我国经济发展十分迅速，在建筑结构中，屋面是重要的组成部分，其所发挥的主要作用是防雪、防雨、防晒等，有效保护建筑外部。建筑屋面施工中保证质量，能够确保后期建筑投入使用之后获得良好效果。如果后期使用过程中出现屋面漏水、渗水问题，就意味着工程质量不合格，如果没有及时处理，投入使用之后将会频繁维修，并需要投入较高成本。如果建筑屋面的渗水、漏水情况非常严重，还会影响建筑物的整体美观。所以，在建筑工程施工的过程中，做好屋面防水设计是关键，且要选择合适的防水材料，根据实际需要选择防水技术。本文的研究中，基于屋面防水工程概述，分析土木工程施工中建筑屋面防水技术意义，深入探讨建筑屋面防水遇到的各种问题，即施工设计考虑不够周到、应用的施工材料存在质量问题、没有做好必要的养护工作、工作中没有加大监督力度等，针对此提出相应的改善策略。

简介：摘要:美术是高中阶段中的重要教学内容，不仅能够有效地陶冶学生的艺术情操，也能够快速提高学生的艺术涵养，让学生对艺术具有更加充分的认识。但高中学生的学习压力较大，学生的精力和思维主要集中在文化知识的学习上，这使得学生在美术上投入的思维与精力较少，极大地阻碍了学生美术思维的提升，限制了学生的学习质量和效果，并逐渐失去对美术的兴趣，扼杀了学生在该领域中的发展。因此，教师要在当前时代下充分地加强学生美术思维能力的培养，让学生能够更加充分、全面地认识和理解美术内容，从而加强学生的学习质量和效果。

简介：　　【摘要】近年来城镇化的快速发展促进了建筑业的快速发展。当前，建筑行业的竞争日趋激烈。在激烈的竞争中，经济效益是企业竞争力的具体体现。目前，建筑工程正在开工建设，建设投资也在不断增加。在这种情况下，必须严格监控施工过程，以确保项目的顺利实施。然而，在施工过程中，施工单位往往对安全工作重视不够，由此引发的安全事故对建筑工程造成了严重的负面影响，施工安全管理中存在的问题及对策研究。

简介：摘要：安吉游戏是一种新型教学策略，其为幼儿教育提供了更好、更新的教育思路和教学方法。幼儿教师通过组织幼儿开展游戏化课程，能够让幼儿在轻松愉悦的氛围中主动学习，进而有效达成教学目标。语言教育是学前教育五大领域的重要组成部分，其主要任务是培养幼儿的语言能力。本文对安吉游戏理念背景下幼儿园语言教育策略进行探究。

简介：【摘要】语文是文化知识的重要载体，语文课程兼顾人文性和工具性的特点，是对学生进行思想教育和文化素养培养的重要学科。作为一名语文教师，我们尽可能的依托好语文学科进行授课，通过加强学生思想建设，并积极弘扬中华优秀传统文化的形式来提高学生对文化的理解和传承。以下通过对小学语文教学当中该如何渗透传统文化教育进行了探究，希望能对语文教育提供帮助。

简介：摘要：微课是由信息化教学发展而来的创新型教学技术。在中等职业教育护理专业课教学中合理地应用微课教学，不但能够有效地弥补中职护理专业实训设备不足、实训场地紧缺的教学问题，对提升专业课教学质量水平，提升中职生临床护理操作能力同样也起着积极的促进推动作用。鉴于此，本文将立足于当前中职护理专业课教学问题，对微课技术在中职护理专业课教学中的有效应用策略展开探析。