简介：  摘要：初中数学教学中，一题多解方式方法的应用，能够引导学生从不同的视角对问题分析解决。不仅能够灵活的运用知识，同时对其创造性思维能力的提升也具有极为重要的作用和价值。为此，在初中数学教学中，要注重灵活的应用一题多解，以此达到对学生核心素养培养的目的。本文重点阐述初中数学教学中一题多解方式方法的具体应用措施，从而优化教学效果。

简介：摘要目的评价术前麻醉评估中心在胸科手术中的效果，为提高围手术期患者麻醉安全质量提供保障。方法选取2020年7月1日—2021年2月1日进行胸科手术的患者1 600例，按随机数字表法分为常规访视组（对照组）和术前麻醉评估中心组（观察组），每组800例。对照组患者于手术前1 d由麻醉医师去病房进行访视和风险评估；观察组于手术前1 d至术前麻醉评估中心，由麻醉科护士配合麻醉医师进行风险评估。比较两组患者手术当日取消率、患者心理焦虑缓解率、对麻醉科医护人员的满意度、麻醉医师平均评估时间。结果与对照组比较，观察组手术当日取消率降低（χ2=4.13，P=0.042），患者心理焦虑缓解率升高（χ2=249.66，P<0.001），对麻醉科医护人员的满意度升高（χ2=310.98 ，P<0.001 ），麻醉医师平均评估时间缩短（t=53.00，P<0.001 ）。结论术前麻醉评估中心的建立降低了手术当日取消率，缓解患者的紧张和焦虑情绪，从而促进患者良好的预后结局。

简介：摘要：《黑暗之心》以小说人物马洛讲故事形式的框架叙事为叙事特色。在小说中，他向受述者讲述了他与一个中央车站经理、一个俄罗斯人和库尔茨的私人联系。在呈现这些人物的言语时，他混合使用了直接引语和自由间接引语两种模式。这两种模式的融合，不仅体现出了他对这些人的嘲讽和疏离，也流露出了他与这些人的合作和共谋。他与这些人物互动的呈现方式的变化，显示了他与他们之间权力关系的动态流变。   

简介：摘要：

简介：摘要：《黑暗之心》以小说人物马洛讲故事形式的框架叙事为叙事特色。小说中，他时而称呼受述者为“我们”，时而又称呼他们为“你（们）”，借此与听众构建同一立场而又与他们疏离开来。同时，故事叙述中他反复使用“你们知道的”、“你们看”和“你们懂的”这样的标记语，而这些也体现了他试图与他的听众之间建立认同感，并邀请他们参与他的刚果之旅故事的构建中。马洛语篇中这两种手法暗示了马洛是康拉德与其期待读者之间进行交际的代言人。

简介：摘要：数学学科的逻辑性、抽象性很强，且思维严谨、内涵丰富、外延宽泛。其不仅是提升学生思维能力、理解能力、认知能力的工具，更是发展学生问题解决能力、实践应用能力、数学核心素养的关键。而新课标下的初中数学核心素养，又涵盖了数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析六大领域。其不仅是新时代初中初学教学发展的风向标与指挥棒，更是促进学生全面发展、身心健康、实现自我的保证。而且，随着核心素养目标的逐步践行、深度推进，初中数学的教育功能、育人价值也会得到进一步彰显，不仅能确保学生的认知基础夯实，更能助力于学生的健全人格塑造。因此，教师在初中数学教学中培养学生的学科核心素养时，应以学生认知实际、个性差异、发展需要为引领，切实做好对教法的变革与创新，学法的指导与帮扶，以构建出多元化、丰富性、开放式认知生态，为每一个学生提供更多实践、应用、感知、体验的机会，以通过对学生课堂主体地位的凸显，来助力于学生的核心素养培育，来促进学生的全面发展需要满足。

简介：摘要从目前公路桥梁的施工来看，在公路桥梁施工过程当中，上部构造的施工十分关键，掌握公路桥梁上部施工工艺特点，是提高上部构造施工质量和满足公路桥梁施工要求的重要措施.为此，我们应当对公路桥梁上部构造的施工工艺有全面深入的认识，并制定有针对性的施工措施。

简介：摘要在公路沥青路面施工过程中，掌握其破坏类型对于做好具体施工和提高施工质量具有重要作用。从公路沥青路面的破坏类型来看，主要可以分为三类，分别为裂缝类，沉陷类以及路面表面变形类。这些质量缺陷对公路沥青路面有着非常不利的影响。因此，我们应当认真分析公路沥青路面的破坏类型，并制定有效的施工质量控制策略，提高公路沥青路面的施工质量。

简介：摘要为满足人们生活需求、实现建筑设计功能，结合装配式建筑的发展历程，在设计方面阐述了如何进行设计中的各方面精细化功能调整，让建筑内部构件和空间更合理，避免浪费，采用环保材料，从理论上进行设计上的因素了解。

简介：摘要科学技术的发展必然能带来人们生活水平的提升。当前的能源危机已经开始影响到了我们的正常生活，全方位的建筑节能可以推动能源的合理利用，为了达成建筑可持续发展的战略目标，设计者开始从节能的角度着手研究。建筑设计必须要在实际情况的基础上展开，包括地域状况、气候因素、国家政策和节能标准等，借鉴传统住房的优势，充分发挥地方材料的价值，在建筑本体、外部环境、单体设计等多方面出发，系统性的进行节能设计。

简介：摘要目的探讨护患有效沟通对支气管哮喘患者造成的影响。方法2017年7月至2018年8月期间，本院共收治了76例支气管哮喘患者，将所有的患者随机分为对照组和观察组，每组各38例，给予对照组常规护理，观察组在对照组基础上，加强与患者的沟通力度，对两组患者护理后的临床效果进行评估。结果观察组38例治疗依从性明显要高于对照组，具统计学意义；观察组患者症状缓解程度大于对照组，差异具有统计学意义；观察组患者对护理工作的满意度高于对照组，具有可比性。结论对支气管哮喘患者实施有效的沟通，能够提高患者治疗依从性，改善临床症状，值得临床应用。

简介：摘要目的对无创正压通气治疗AECOPD合并呼吸衰竭患者的护理进行研究。方法选取2013年1月-2015年2月80例AECOPD合并呼吸衰竭的患者，将这80例AECOPD合并呼吸衰竭的患者随机分为实验组以及对照组。对照组的40例患者给予常规的基本治疗以及常规的基本护理，实验组的40例患者在常规治疗以及常规护理的基础上加以无创通气治疗，并加以相应的护理。对两组AECOPD合并呼吸衰竭的患者经治疗后的效果进行比较分析。结果实验组的AECOPD合并呼吸衰竭的患者经治疗后的效果优于对照组患者（P<0.05）。结论对AECOPD合并呼吸衰竭的患者实施无创通气治疗并加以相应的护理干预，可明显的提高患者经治疗后的效果，改善患者的临床不良症状。

简介：[ 摘要 ] 目的：探讨护患有效沟通对支气管哮喘患者造成的影响。方法： 2017 年 7月至 2018 年 8月期间，本院共收治了 76例支气管哮喘患者，将所有的患者随机分为对照组和观察组，每组各 38例，给予对照组常规护理，观察组在对照组基础上，加强与患者的沟通力度，对两组患者护理后的临床效果进行评估。结果：观察组 38例治疗依从性明显要高于对照组，具统计学意义；观察组患者症状缓解程度大于对照组，差异具有统计学意义；观察组患者对护理工作的满意度高于对照组，具有可比性。 结论：对支气管哮喘患者实施有效的沟通，能够提高患者治疗依从性，改善临床症状，值得临床应用。

简介：随着信息技术渗入学校教育以来,其与学科课程的整合就成为一个从理论到实践均需要亟待探索的问题。观照教学实践,信息技术与学科课程整合因存在目标定位的适切、技术运用的僵化和学科特点的忽视等误区而使得价值被遮蔽。基于此,尝试提出科学理解整合的要义、恰切使用整合的技术和正视整合的学科特点等相关矫正的对策,旨在促成信息技术与学科课程更加有效的整合。

简介：先进的电教设备给教育、教学活动带来了一系列深刻的变化，给课堂教学带来了新的希望和生机。多媒体设备图文并茂、丰富多彩的人机交互方式对于教学过程具有重要意义，它能够有效地激发学生的学习兴趣，使学生产生强烈的学习欲望，从而形成学习动机。本文通过对某中学学生进行问卷调查，旨在了解该校多媒体教学实施的现状，发现问题并提出一些有效的对策和建议。