简介：[摘要] 2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课座谈会上提出了统筹推进大中小学思政课一体化建设的意见，全国各地掀起了大中小学思政课一体化建设的研究热潮。本文通过学习习近平关于思政课一体化相关论述，以中学思想政治课教学实践为基础，对大中小思政课一体化建设问题进行深入研究，以期实现大中小学思政课一体化建设符合其学科发展规律、提高其育人效果。

简介：摘 要：在我国新课教育改实施以后，我国在教育事业中不仅仅关注学生们的学习成绩，也加大了对孩子们的素质培养以及艺术培养。音乐教育也随之在小学教育中得以推广应用，不仅可以陶冶小学生们的情操，培养他们的艺术情怀，还能够激发他们的学习兴趣，让他们从内心深处主动去学习，让小学生们可以在愉快中健康的成长。

简介：【摘要】 随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高，音乐是一门重要的素质类学科，所以在小学教育中，对音乐教学的重视度不断提升。培养学生乐感是保证音乐课堂教学质量的关键，因此教师还需要更加重视学生乐感的培养，并且将乐感培养融入到课堂中，更好的提高课堂教学质量。本文首先分析了当前小学音乐教学中学生乐感培养存在的问题， 然后研究其具体的培养策略，以供参考。

简介：摘要：阅读教学时现今小学语文教学过程中的重要内容，所以对于教师来讲，怎样有效的提升学生的阅读水平是一个非常难解的题目。在小学语文阅读教学开展的过程中，通过采用情境教学法开展教学，能够有效的提升教学开展质量，所以需要教师在教学工作开展中，灵活的使用情境教学法，在结合教学开展的实际情况，结合小学生已有的知识与熟悉的生活经验，激发起自身的情感体验，提升在语文课程开展中的参与程度，才能够满足新时代人才的培养需求，本文主要探究在小学语文阅读教学中对情境教学法的使用。

简介：摘要：小学数学是构成小学阶段教学的重要学科，数学学科的学习不仅可以培养小学生的运算能力,还对培养小学生的逻辑思维有重要意义。小学高段数学所涵盖的数学知识要比小学低年级更有深度,为了让学生在课堂上能够紧跟教师的教学节奏,数学教师要积极引导学生的思维,进而保证数学课堂的教学效率。针对小学高段数学教学对学生逻辑思维的有效进到进行深入探讨，并提及了若干思考，期望对其他同仁起到抛砖引玉之效。

简介：在当前的小学阅读教学当中,可充分运用合作学习的教学方式进行教学.合作学习在小学阅读教学中的应用,可通过合作讨论,激发学生的阅读学习兴趣,让学生积极主动的参与到阅读教学活动当中,可有效的提升阅读教学的实效性、情境性,有利于提升阅读教学的效率与质量.本文重点阐述了合作学习在小学语文阅读教学中的应用分析.

简介：【摘要】随着教育多元化的不断发展，越来越多的教学方式不断显现，对于小学音乐的教育也增加了不同的创新型的发展，生本课堂作为一种新的教学形式以一种新的教学理念不断深化课堂教学，采用新的方式，以学生自主学习为主，不断拓展延伸，使其有更好的发展，对于小学音乐创新性教学是有效的且是有益的。

简介：摘要：新课标的提出，对现代小学教育提出了更高的要求，注重学生德智体美劳全面发展，进而培养出综合能力强、吃苦耐劳、艰苦奋斗、自强不息的新一代社会接班人。美术教育是促进学生高效与全面发展的重要基础，其能充分培养小调学生的创新思维、实践操作能力以及创造力等等，其能促进现代小学生健康而茁壮的成长。在此次研究中，我们就农村小学美术课程中培养学生兴趣与创新能力进行了科学的分析与研究，旨在为后续小学美术教学提供重要参考与借鉴。

简介：摘要:多媒体技术作为一种现代化教学手段，在小学美术教学中得到了广泛应用，并且取得了显著的成效。多媒体技术能够将图形、文字、图像、声音等多种元素融合在一起，具有很强的灵活性与多样性，能够很好地营造出一种良好的教学氛围，为小学美术教学活动的开展提供了有利条件。多媒体技术在小学美术教学中的应用，能够为小学生营造出一种轻松、愉悦的学习氛围，让学生更加积极主动地参与到美术学习活动中。因此，小学美术教师要充分认识到多媒体技术在小学美术教学中应用的重要性，并且要采取有效措施加强多媒体技术在小学美术教学中的应用，以进一步提升小学美术教学效果。